Flux Leadership: Anchetă în timp real pentru umanizarea schimbării educaționale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Flux Leadership: Real-Time Inquiry for Humanizing Educational Change

Conținutul cărții:

În aceste vremuri de schimbări rapide, inclusiv o pandemie globală, liderii din domeniul educației au nevoie de instrumente și cadre care să se poată adapta în timp real la schimbările în evoluție. Ce s-ar putea întâmpla dacă un cadru de leadership ar putea da sens acestei complexități în moduri care sunt umane, etice, receptive din punct de vedere cultural și multifațetate? Această carte examinează modul în care o mentalitate de conducere a fluxului și instrumentele corespunzătoare promovează condițiile pentru schimbarea educațională care ridică părțile interesate și generează date contextualizate în timpul situațiilor de urgență. Liderii educaționali din centrul acestei cărți au utilizat un instrument de leadership flux printr-un proces numit "anchetă cu ciclu rapid", care permite desfășurarea de anchete colaborative în timp real pentru a răspunde la întrebări dificile și a scoate la suprafață povești care sunt adesea reduse la tăcere în perioade de schimbare bruscă. Prezentând narațiuni despre ceea ce s-a întâmplat în școli în timpul COVID-19, Flux Leadership introduce un cadru generativ pentru o conducere agilă, receptivă, anti-rasistă, informată cu privire la traume, centrată pe vindecare pentru perioadele de criză și dincolo de acestea.

Caracteristicile cărții:

⬤ Furnizează un cadru și un set de strategii în timp real pentru ca liderii să se angajeze în practica de conducere critică și conducerea în situații de criză, cu atenție la echitate.

⬤ Abordă probleme vitale de leadership școlar și districtual în diverse contexte, inclusiv reflexivitatea, identitatea, poziționalitatea, alfabetizarea rasială, leadership-ul brave space, dezvoltarea profesională axată pe echitate și colaborarea critică.

⬤  Acoperă o gamă largă de puncte de vedere și identități sociale intersecționale în moduri succinte, accesibile și pragmatice.

⬤ Creează o nouă abordare pentru ca liderii să ajungă la context și să elaboreze măsurători locale care să răspundă și să conteste măsurătorile de sus în jos în școli și districte.