Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea lui Matthew Lipman „Thinking in Education” este foarte apreciată pentru perspectivele sale privind predarea gândirii critice, în special prin intermediul programului Philosophy for Children. Cartea oferă un amestec de cadre teoretice și sugestii practice, dar este posibil să nu îndeplinească așteptările tuturor cititorilor cu privire la conținutul său.
Avantaje:⬤ Oferă o bază solidă pentru predarea gândirii critice.
⬤ Se bazează pe vasta experiență și cercetare în educație a lui Lipman.
⬤ Încurajează curiozitatea, explorarea și o comunitate de cercetare.
⬤ Foarte apreciată ca lectură esențială pentru educatori.
⬤ Bine scrisă și informativă.
Dezavantaje:⬤ Unii cititori au considerat-o prea teoretică, cu insuficiente aplicații practice.
⬤ Un recenzent a observat că este plină de note, ceea ce nu a fost anticipat.
⬤ Este posibil să nu se adreseze tuturor definițiilor și abordărilor gândirii critice.
(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Thinking in Education
Conținutul cărții:
Această a doua ediție aduce o contribuție majoră la predarea abilităților de judecată, nu doar a cunoștințelor.
Ea oferă metode de integrare a experienței și gândirii emoționale într-o abordare concertată a îmbunătățirii raționamentului și judecății. Această a doua ediție arată, de asemenea, modul în care comunitatea de cercetare poate fi utilizată pentru reducerea violenței în clasă și pentru îmbunătățirea educației copiilor aflați în situații de risc.
Informațiile abundente ale volumului cu privire la abordările variate din domeniul educației îl transformă într-o resursă inestimabilă pentru toți profesorii.
