Gândirea sociologică în educația muzicală: Intersecții internaționale

Titlul original:

Sociological Thinking in Music Education: International Intersections

Conținutul cărții:

Gândirea sociologică în educația muzicală prezintă idei noi despre predarea și învățarea muzicii ca importante moduri de a fi sociale, politice, economice, ecologice și culturale. În centrul cărții se află intersecția dintre teorie și practică, în care cititorii au o privire asupra unor fenomene sociale intrigante, așa cum sunt ele trăite prin învățarea și predarea muzicii.

Rolurile vitale jucate de muzică și educația muzicală în diferite societăți din întreaga lume sunt ilustrate prin intersecții esențiale între educația muzicală și sociologie: comunitate, școlarizare și probleme de decolonizare. În această carte, cercetătorii emergenți, precum și cei consacrați, mobilizează legăturile dintre sociologia aplicată, muzică, educație și educația muzicală în moduri care intersectează cele academice și cele personale. Aceste puncte de vedere interdisciplinare îndeplinesc obiectivul general al cărții de a depăși simplele descrieri a ceea ce este, prin analizarea modului în care inegalitățile și inechitățile sociale, conflictul și controlul, precum și puterea pot fi înțelese în și prin predarea și învățarea muzicii atât la nivel individual, cât și colectiv.

Rezultatul nu este doar întâlnirea cu idei noi privind construcția socială a practicilor de educație muzicală în locuri specifice, ci și vederea și audierea celor familiare în moduri noi. Activele digitale permit cititorilor să se întâlnească cu autorii și cu punctele de cercetare ale acestora prin intermediul diverselor mijloace audiovizuale, inclusiv videoclipuri, un film muzical documentar și precizări video multilingve pentru fiecare capitol în limba engleză, precum și în limba de origine a fiecărui autor.