Ghidul cercetat pentru instruirea directă: Un ghid fundamentat pe dovezi pentru profesori

Recenzii ale cititorilor

Cartea este un amestec de opinii, unii cititori considerând-o utilă pentru instruirea directă, în timp ce alții îi critică inconsecvențele și calitatea slabă a scrierii. Are unele informații valoroase, dar îi lipsesc exemplele concrete și o structură coerentă.

⬤ Util pentru cei interesați de Instruirea directă
⬤ conține unele informații valoroase
⬤ apreciat de profesori pentru anumite secțiuni
⬤ este considerat util pentru echilibrarea sprijinului atunci când elevii lucrează independent.

⬤ Scriere inconsecventă din cauza mai multor autori
⬤ lipsă de progresie clară
⬤ caracterele mici și dimensiunea paginii îngreunează lectura
⬤ conținut repetitiv și slab editat
⬤ unele capitole sunt lipsite de dovezi și se bazează pe opinii.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Researched Guide to Direct Instruction: An Evidence-Informed Guide for Teachers

Conținutul cărții:

researchED este o organizație condusă de educatori, care are ca obiectiv să reducă decalajul dintre cercetare și practică. Această serie accesibilă și incisivă, supervizată de fondatorul Tom Bennett, abordează cele mai importante subiecte din domeniul educației, cu o serie de colaboratori experimentați care explorează cele mai recente dovezi și cercetări și modul în care acestea se pot aplica într-o varietate de contexte de clasă.

În această ediție, Adam Boxer examinează instrucția directă, editând contribuții de la scriitori precum Kurt Engelman. Kris Boulton. Greg Ashman.

Gethyn Jones. Tom Needham.

Lia Martin. Amy Coombe. Naveen Rivzi.

John Blake. Sarah Barker și Sarah Cullen.