Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea prezintă o viziune convingătoare asupra educației parentale, subliniind nevoia de a stimula dezvoltarea naturală a copiilor, mai degrabă decât de a impune structuri rigide. Cartea îmbină reflecțiile personale cu cercetarea științifică, însă unii cititori au considerat că principalele concepte sunt insuficient explorate și că integrarea lipsește.
Avantaje:Cititorii au lăudat cartea pentru stilul de scriere captivant, amestecul de reflecții personale și date științifice, precum și pentru tema generală a îngrijirii față de controlul parental. Cartea oferă o perspectivă valoroasă asupra dezvoltării copilului și servește ca un început de conversație semnificativ pentru părinți. Mulți au considerat-o îmbogățitoare și utilă pentru înțelegerea abordărilor parentale și a implicațiilor societale.
Dezavantaje:Criticii au subliniat lipsa unor orientări practice clare, observând că principalele concepte de parenting „grădinar” și „tâmplar” au fost explorate în mod inadecvat. Unii au considerat scrisul prea academic și dificil de abordat. Concluzia cărții i-a făcut pe unii cititori să se simtă pierduți, iar opiniile exprimate de autor au fost considerate părtinitoare și în dezacord cu temele centrale ale cărții.
(pe baza a 83 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Gardener and the Carpenter: What the New Science of Child Development Tells Us about the Relationship Between Parents and Children
Conținutul cărții:
Unul dintre cei mai importanți psihologi pentru copii din lume distruge mitul bunei educații parentale Grija profundă pentru copiii noștri face parte din ceea ce ne face umani. Cu toate acestea, ceea ce numim „parenting” este o invenție surprinzător de nouă.
În ultimii treizeci de ani, conceptul de parenting și industria de miliarde de dolari care îl înconjoară au transformat îngrijirea copiilor într-o muncă obsesivă, de control și orientată spre obiective, menită să creeze un anumit tip de copil și, prin urmare, un anumit tip de adult. În „Grădinarul și tâmplarul”, Alison Gopnik, psihologul și filozoful pionier al dezvoltării, susține că imaginea familiară a părinților și copiilor din secolul XXI este profund greșită - nu se bazează doar pe o știință proastă, ci este rea și pentru copii și pentru părinți.
Bazându-se pe studiul evoluției umane și pe propriile sale cercetări științifice de ultimă oră privind modul în care copiii învață, Gopnik arată că, deși îngrijirea copiilor este profund importantă, nu este o chestiune de a-i modela pentru ca ei să iasă într-un anumit fel. Copiii sunt concepuți pentru a fi dezordonați și imprevizibili, jucăuși și imaginativi - și pentru a fi foarte diferiți atât de părinții lor, cât și unii de alții.
