Grading for Growth: Un ghid pentru practici alternative de notare care promovează învățarea autentică și implicarea studenților în învățământul superior

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 9 voturi.

Titlul original:

Grading for Growth: A Guide to Alternative Grading Practices That Promote Authentic Learning and Student Engagement in Higher Education

Conținutul cărții:

Sunteți mulțumit de sistemul dvs. actual și tradițional de notare? Reflectă cu acuratețe învățarea și progresul elevilor dumneavoastră? Poate fi manipulat? Dă naștere la furat de note și la fricțiuni cu studenții dumneavoastră?

Autorii acestei cărți - doi profesori de matematică, cu contribuții din partea colegilor din mai multe discipline și instituții - oferă cititorilor o abordare fundamental mai eficientă și mai autentică a notelor, pe care au implementat-o timp de peste un deceniu. Recunoscând că notarea tradițională penalizează studenții în procesul de învățare, privându-i de feedback-ul formativ care este fundamental pentru îmbunătățire, autorii oferă strategii alternative care încurajează revizuirea și creșterea.

Notarea alternativă este preocupată de nivelul eventual de înțelegere al elevilor. Acest lucru conduce la schimbări majore: Elevii își fac timp să revizuiască eșecurile din trecut și să învețe din ele. Conversațiile trec de la "de ce am pierdut un punct pentru asta" la discuții productive despre conținut și proces.

Notarea alternativă poate fi utilizată cu succes la orice nivel, în orice situație și în orice disciplină, în clase care variază de la seminarii la cursuri mari cu mai multe secțiuni.

Această carte oferă o introducere cuprinzătoare în notarea alternativă, începând cu un cadru și un raționament pentru implementare și dovezi ale eficienței acesteia. Partea centrală a cărții include exemple detaliate - inclusiv variații ale notelor bazate pe standarde, notele specifice și nenotarea - despre modul în care practicile alternative de notare sunt utilizate în toate tipurile de medii de clasă, discipline și instituții, cu accent pe relatările de primă mână ale cadrelor didactice care își împărtășesc practicile și experiența. Cartea include un capitol din caietul de lucru care îi conduce pe cititori printr-un proces pas cu pas de construire a unui prototip al propriei clase cu notare alternativă și se încheie cu sfaturi concrete, practice și testate în timp pentru noii practicieni.

Principiile de bază ale notelor alternative implică.

⬤ Evaluarea muncii elevilor folosind standarde de conținut clar definite și adecvate contextului.

⬤  Oferirea de feedback util și acționabil elevilor.

⬤ Sumarea feedback-ului cu note care indică progresul, mai degrabă decât cu numere arbitrare.

⬤ permiterea elevilor să revizuiască fără penalizări, folosind feedback-ul primit, până când standardele sunt îndeplinite sau depășite.

Această carte se adresează cadrelor didactice interesate de explorarea formelor alternative de evaluare a învățării, precum și celor care utilizează în prezent sisteme alternative de notare și care caută idei și opțiuni pentru a perfecționa practica.