Conținutul cărții:
Planul "Lecțiilor superioare" va fi poate mai bine înțeles dacă vom vorbi mai întâi despre două clase de manuale cu care această lucrare este pusă în competiție.
Metoda unei clase de manuale
Într-o clasă sunt cele care urmăresc în principal să prezinte un curs de gramatică tehnică în ordinea Ortografie, Etimologie, Sintaxă și Prosodie.
Aceste cărți acordă un spațiu mare etimologiei gramaticale și solicită memorarea multor definiții, reguli, declinări și conjugări, precum și o analiză formală a cuvintelor, muncă din care o parte considerabilă este doar invenția gramaticienilor și are o valoare redusă în determinarea utilizării limbii de către elev sau în dezvoltarea facultăților sale de raționament.
Aceasta este o renaștere a metodei vechi, îndelung încercate și nefolositoare. +.
Metoda unei alte clase de manuale.
În altă clasă sunt cele care prezintă o colecție diversă de lecții de compunere, ortografie, pronunție, analiza propozițiilor, gramatică tehnică și informații generale, fără unitate sau continuitate.
Elevul care termină aceste cărți va fi câștigat ceva prin practică și va fi adunat câteva frânturi de cunoștințe.
Dar informațiile sale vor fi vagi și deconectate, iar el va fi lipsit de acea pregătire mentală pe care un manual bun trebuie să i-o ofere.
Un manual are valoare doar în măsura în care prezintă o dezvoltare clară și logică a subiectului său. Acesta trebuie să prezinte știința sau arta sa ca pe o dezvoltare naturală, altfel nu are nicio scuză pentru existența sa.
