Titlul original:
Higher Lessons in English: A work on English Grammar and Composition
Conținutul cărții:
Planul "Lecțiilor superioare" va fi poate mai bine înțeles dacă vom vorbi mai întâi despre două clase de manuale cu care această lucrare este pusă în competiție.
Într-o clasă se află cele care urmăresc în principal să prezinte un curs de gramatică tehnică în ordinea Ortografie, Etimologie, Sintaxă și Prosodie. Aceste cărți acordă un spațiu mare etimologiei gramaticale și solicită memorarea multor definiții, reguli, declinări și conjugări, precum și o analiză formală a cuvintelor, activitate din care o parte considerabilă este doar invenția gramaticienilor și are puțină valoare în determinarea utilizării limbii de către elev sau în dezvoltarea facultăților sale de raționament. Aceasta este o renaștere a metodei vechi, îndelung îndurate și nefolositoare.
Într-o altă clasă se află cele care prezintă o colecție diversă de lecții de compunere, ortografie, pronunție, analiza propozițiilor, gramatică tehnică și informații generale, fără unitate sau continuitate. Elevul care termină aceste cărți va fi câștigat ceva prin practică și va fi adunat câteva frânturi de cunoștințe.
Dar informațiile sale vor fi vagi și deconectate, iar el va fi lipsit de acea pregătire mentală pe care un manual bun trebuie să i-o ofere. Un manual are valoare doar în măsura în care prezintă o dezvoltare clară și logică a subiectului său. Acesta trebuie să prezinte știința sau arta sa ca pe o dezvoltare naturală, altfel nu are nici o scuză pentru existența sa.
În această lucrare revizuită am oferit motive suplimentare pentru opiniile pe care le avem și am avansat unele poziții noi.
Am explicat mai pe larg ceea ce unii profesori au considerat obscur.
Am nuanțat ceea ce credem că a fost exprimat prea pozitiv în edițiile anterioare.
Am prezentat istoria construcțiilor atunci când acest lucru ar fi sporit interesul sau ar fi ajutat la redactare.
Am citat verdictele uzului asupra multor locuțiuni condamnate de puriști.
Am încercat să introduc în stilul elevului calitățile de exprimare întâlnite în propozițiile lecției.
L-au învățat pe elev mai devreme și mai temeinic structura și funcția paragrafelor.
L-au condus de la compunerea de propoziții simple de toate tipurile la compunerea acestor mari grupuri de propoziții.
Dar trăsăturile distinctive ale "Lecțiilor superioare", care au făcut ca lucrarea să fie atât de utilă și de populară, rămân așa cum au rămas - studiul cuvintelor după rolul lor în propoziție, analiza de dragul sintezei ulterioare, gradația ușoară, subdiviziunile și modificările părților de vorbire după tratarea acestora în propoziție etc., etc. Mărturisim o oarecare surprindere că atât de puțin din ceea ce a fost considerat bun în materie și metodă cu ani în urmă a fost serios afectat de critici de atunci.
Adăugirile făcute la "Lecțiile superioare" - adăugiri care aduc lucrarea la cele mai recente cerințe - sunt în general în note de subsol la pagini și uneori sunt încorporate în corpul Lecțiilor, care în număr și numerotare rămân așa cum au fost. Prin urmare, cărțile din edițiile anterioare și cele din această ediție revizuită pot fi utilizate în aceeași clasă fără niciun inconvenient.
