Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Hyper-Learning” a lui Ed Hess este apreciată pentru perspectivele sale profunde privind dezvoltarea personală și adaptarea la schimbările tehnologice rapide. Ea subliniază importanța învățării continue și a transformării cognitive atât pentru indivizi, cât și pentru organizații. Mulți cititori apreciază exercițiile practice, întrebările provocatoare și stilul captivant al autorului. Cu toate acestea, unii găsesc structura dezarticulată și experiența de lectură dificilă.
Avantaje:⬤ Oferă perspective valoroase asupra învățării continue și dezvoltării personale.
⬤ Oferă exerciții practice și întrebări pentru a încuraja participarea activă.
⬤ Implică cititorii cu experiențe personale relatabile ale autorului.
⬤ Se remarcă ca un ghid pentru adaptarea la schimbările rapide din societate și tehnologie.
⬤ Încurajează gândirea reflexivă și oferă o foaie de parcurs pentru dezvoltarea personală.
Dezavantaje:⬤ Unii cititori consideră că structura cărții este dezarticulată și lipsită de fluiditate.
⬤ Câțiva recenzenți s-au simțit copleșiți de profunzimea și complexitatea conținutului.
⬤ Nu este o lectură ușoară; necesită timp și reflecție, ceea ce poate să nu fie pe placul tuturor.
⬤ Descrierile conținutului pot părea grele și dificile fără o narațiune clară.
(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Hyper-Learning: How to Adapt to the Speed of Change (16pt Large Print Edition)
Conținutul cărții:
Cartea Hyper-Learning a lui Ed Hess este deosebit de practică și reprezintă punctul de plecare esențial pentru trasarea unor noi moduri de a gândi, a trăi, a munci, a conduce și a fi împlinit în noua noastră lume. Gary Roughead, amiral, US Navy (pensionar), fost șef al operațiunilor navale Era digitală va ridica problema modului în care noi, oamenii, vom rămâne relevanți la locul de muncă.
Pentru a rămâne relevanți, trebuie să fim capabili să excelăm din punct de vedere cognitiv, comportamental și emoțional în moduri în care tehnologia nu poate. Profesorul Ed Hess consideră că acest lucru ne obligă să devenim hiper-învățători: să învățăm, să dezvățăm și să reînvățăm continuu, la viteza schimbării. Pentru a face acest lucru, trebuie să depășim modul nostru reflexiv de a fi: căutând confirmarea a ceea ce credem, apărându-ne emoțional convingerile și ego-ul și căutând coeziunea modelelor noastre mentale.
Hyper-Learning necesită un nou mod de a fi și un nou mod radical de a lucra. În Partea 1 a acestei cărți de instrucțiuni, Hess adoptă o abordare practică de tip carte de lucru și îi ajută pe cititori să își creeze mentalitatea Hyper-Learning, să își aleagă și să adopte comportamentele Hyper-Learning necesare și să adopte practicile zilnice Hyper-Learning.
În partea a doua, Hess se concentrează pe modul de umanizare a locului de muncă pentru a optimiza Hyper-Learning. Prezentând studii de caz a trei lideri de afaceri și a două companii publice, această carte arată cum să valorificăm puterea emoțiilor, alegerilor și comportamentelor umane pentru a permite atingerea celor mai înalte niveluri de performanță cognitivă, emoțională și comportamentală umană - la nivel individual și organizațional.
