Titlul original:
Identity Excellence: A Theory of Moral Expertise for Higher Education
Conținutul cărții:
Învățământul superior american - istoric și inerent - este un efort de formare morală. Cu toate acestea, pentru a răspunde pluralismului moral al Americii, învățământul superior a adoptat din ce în ce mai mult o abordare reducționistă a formării morale.
În consecință, a abandonat efortul de a furniza studenților expertiză morală. Abordările actuale îi ajută pe studenți să învețe cum să fie profesioniști și cetățeni excelenți, dar nu reușesc să le ofere instrumentele necesare pentru a trăi o viață bună - în facultate și după aceea. Excelența identitară: O teorie a expertizei morale pentru învățământul superior abordează această problemă prin prezentarea unei teorii multidisciplinare a expertizei morale pentru promovarea excelenței morale într-o serie de identități importante.
În acest scop, se separă elementele esențiale ale ceea ce înseamnă să fii excelent într-o identitate înainte de a discuta procesele filosofice, sociologice, psihologice și educaționale necesare pentru ca studenții să internalizeze tradițiile de excelență identitară ca parte a propriilor identități morale. În ansamblu, teoria emergentă expune deficiențele educației generale, eticii profesionale și educației co-curriculare contemporane.
În cele din urmă, această carte prezintă o viziune îndrăzneață, dar convingătoare pentru un viitor mai plin de speranță pentru învățământul superior american. După cum se subliniază în cadrul acesteia, un astfel de învățământ implică predarea excelenței studenților în marile identități, precum și modul de prioritizare și integrare a căutării excelenței identitare.
