Imaginația pedagogică: Volumul II: Utilizarea instrumentelor maestrului pentru a informa conducerea conceptuală, cercetarea implicată și acțiunea socială

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Pedagogical Imagination: Volume II: Using the Master's Tools to Inform Conceptual Leadership, Engaged Scholarship and Social Action

Conținutul cărții:

Cu eseuri care se referă la lupta pentru obținerea egalității de șanse în educație prin desegregare și la lupta pentru egalitate în ceea ce privește rezultatele școlare, Gordon folosește analiza logică pentru a exploata potențialul teoriilor sistemului dominant („instrumentele stăpânului”) pentru a submina eforturile sistemului de marginalizare intelectuală și opresiune a persoanelor de culoare cu venituri mici. Edmund W.

Gordon este profesor emerit de psihologie și educație Richard March Hoe și director emerit al Institutului de educație urbană și a minorităților, la Teachers College, Columbia University. Este, de asemenea, profesor emerit de psihologie John M. Musser la Universitatea Yale și a fost Senior Scholar-in-Residence la College Board.

Educational Testing Service a creat Catedra Edmund W. Gordon în domeniul evaluării, cercetării și politicii în 2004.

În anul următor, Universitatea Columbia și-a numit sediul din Harlem Campusul Edmund W. Gordon al Teachers College. La nivel local, el și soția sa, Dr.

Susan G. Gordon, sunt co-fondatorii Institutului CEJJES din Pomona.