Îmbunătățirea angajabilității în învățământul superior prin învățarea bazată pe muncă

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Enhancing Employability in Higher Education Through Work Based Learning

Conținutul cărții:

Capitolul 1. Introducere.

SECȚIUNEA I. Crearea de infrastructuri universitare pentru sprijinirea studenților în învățarea bazată pe muncă.

Capitolul 2. Gestionarea eficientă a relației tripartite dintre furnizorii de educație, participanți și angajatori în cadrul învățării bazate pe muncă.

Capitolul 3. Personalizarea învățării bazate pe muncă pentru o piață de masă și diversă.

Capitolul 4. Gestionarea uceniciei prin intermediul unui cadru de învățare la locul de muncă: Oportunități și provocări.

SECȚIUNEA II. Predarea la universitate pentru a pregăti studenții pentru învățarea bazată pe muncă.

Capitolul 5. Utilizarea simulării ca instrument de evaluare și de pregătire a studenților pentru realitățile și complexitățile de la locul de muncă.

Capitolul 6. Utilizarea învățării interprofesionale pentru a favoriza angajabilitatea.

Secțiunea III. Strategii universitare pentru optimizarea învățării studenților în cadrul învățării bazate pe muncă.

Capitolul 7. Integrarea oportunităților de învățare la locul de muncă într-un program de studii universitare prin participarea la o companie de dans itinerantă. - Capitolul 8. Experiența studenților în ceea ce privește gestionarea în timp real a grupurilor de lucru inter pares în timpul excursiilor.

SECȚIUNEA IV. Sprijinirea și supervizarea învățării bazate pe muncă.

Capitolul 9. Consolidarea rezilienței emoționale a studenților prin coaching și mentorat.

Capitolul 10. "Fluxul și refluxul" învățării studenților în plasament.

SECȚIUNEA V. Utilizarea experienței universitare pentru învățarea la locul de muncă în vederea angajabilității viitoare.

Capitolul 11. Rolul studentului ambasador și contribuția sa la dezvoltarea competențelor de angajabilitate: O creație de roluri profesionale orientate spre exterior.

Capitolul 12. Îmbunătățirea capacității de angajare a studenților la psihologie prin învățarea "de la practică la teorie" în urma unui an de formare profesională.

SECȚIUNEA VI. Promovarea învățării la locul de muncă a studenților în vederea colaborării internaționale și a angajării.

Capitolul 13. Explorarea puterii programelor postuniversitare de înalt nivel de învățare bazată pe muncă în cadrul parteneriatelor internaționale.

Capitolul 14. Dezvoltarea cetățeniei globale: Co-crearea atributelor de angajabilitate într-o comunitate internațională de practică.