Înclinarea arcului spre justiție: Equity-Focused Practices for Educational Leaders (Practici axate pe echitate pentru liderii educaționali)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Bending the Arc Toward Justice: Equity-Focused Practices for Educational Leaders

Conținutul cărții:

Districtele școlare se confruntă cu o creștere a diversității economice, rasiale, etnice, lingvistice, de gen și sexualitate, culturale în Statele Unite și la nivel mondial. Odată cu creșterea diversității și extinderea inegalităților sociale persistente (Centrul Național pentru Statistici Educaționale, 2019; U.

S. Census Data, 2018), liderii educaționali se confruntă cu provocări imense și trebuie să lucreze activ pentru a construi un climat școlar echitabil și sănătos. Liderii educaționali sunt esențiali pentru asigurarea rezultatelor pozitive și a succesului elevilor, dar adesea raportează că se simt insuficient pregătiți pentru provocările actuale (Coalition for Teacher Equality, 2016; Jordan, 2012; Miller, 2013; Mitani, 2018; Papa, 2007).

Din păcate, provocările din ce în ce mai mari contribuie la rate ridicate de fluctuație a numărului de administratori școlari și la deficite (Gates et al., 2006; Jacob et al., 2015; Mordechay & Orfield, 2017), precum și la perpetuarea inegalităților sociale în rândul elevilor preK-12 în loc să le desființeze (Beckett, 2018; Fuller, 2012; Manna, 2015; Rangel, 2018; Shankar-Brown, 2015). Un studiu de cercetare realizat de National Association of Secondary School Principals (NASSP) și de Learning Policy Institute (LPI) arată că școlile publice cu procente mai mari de elevi cu venituri mici și de elevi de culoare sunt mai susceptibile de a se confrunta cu fluctuația personalului administrativ și didactic, ceea ce agravează problemele de echitate care afectează elevii deja vulnerabili (Levin și Bradley, 2019).

Această carte oferă liderilor educaționali o înțelegere mai profundă a practicilor de leadership axate pe echitate și incluzive, oferind în același timp viziuni intersecționale asupra inegalităților sociale și reamintiri dure cu privire la munca care rămâne de făcut. Legând teoria de practică, această carte oferă încurajarea și inspirația necesare atât liderilor educaționali în activitate, cât și celor în exercițiu.

Înrădăcinat în justiția socială și împletind diverse voci, acest volum editat examinează sistematic practicile de conducere din învățământul preșcolar-12 și superior axate pe echitate. Shankar-Brown (Ed. ) face apel la liderii educaționali să se ridice în mod colectiv și să lucreze împreună pentru a înclina arcul spre justiție.