Îndeplinirea promisiunii: Reimaginarea consilierii școlare pentru a promova succesul elevilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Fulfilling the Promise: Reimagining School Counseling to Advance Student Success” de Mandy Savitz-Romer este apreciată pentru examinarea profundă și detaliată a programelor eficiente de consiliere școlară. Oferă o viziune asupra viitorului consilierii școlare care aduce beneficii atât elevilor, cât și personalului.

⬤ Oferă o perspectivă întineritoare și organizată pentru consilieri
⬤ educă alți educatori cu privire la consilierea școlară eficientă
⬤ combină contextul istoric, studiile de caz, politicile și imaginile
⬤ foarte recomandată pentru cei din domeniul educației.

Nu au fost raportate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Fulfilling the Promise: Reimagining School Counseling to Advance Student Success

Conținutul cărții:

Savitz-Romer oferă o abordare strategică a consilierii școlare care permite liderilor educaționali să se bazeze pe personalul existent pentru a crea contexte și programe de sprijin pentru elevi. În acest model de „casă academică”, consilierii servesc drept primul punct de contact pentru sprijinul elevilor, conectând și coordonând serviciile în același mod în care medicii de îngrijire primară coordonează îngrijirea pacienților în mediul medical.

Aceștia servesc drept nucleu al unei rețele de sprijin pentru a evita ca elevii să cadă între degete. Prin evidențierea practicilor promițătoare din școli, districte și state, precum și a eforturilor depuse de consilierii și liderii școlari individuali, Fulfilling the Promise prezintă o conceptualizare a consilierii școlare care este relevantă pentru toți educatorii, precum și pentru factorii de decizie și finanțatori.

Cu toate acestea, pentru a crea condițiile în care consilierii școlari să fie cât mai eficienți, trebuie abordate barierele sistemice. Această carte reunește cercetări, experiență practică și recomandări politice pentru a preconiza un rol concentrat și practic pentru consilierii școlari în secolul XXI.