Inima învățământului superior

Recenzii ale cititorilor

Cartea „A Call for Person-Centered Teaching and Learning” de Parker J. Palmer și Arthur Zajonc pledează pentru o abordare transformativă a învățământului superior, subliniind învățarea integrativă care implică întreaga persoană - din punct de vedere intelectual, emoțional și spiritual. Acesta critică starea actuală a educației pentru că se concentrează prea mult pe formarea cognitivă, mai degrabă decât pe dezvoltarea personală. În timp ce mulți cititori apreciază perspectivele pătrunzătoare și filosofice oferite, unii sunt sceptici cu privire la caracterul practic al implementării acestor idei în cadrele educaționale tradiționale.

Cartea oferă o viziune convingătoare pentru învățământul superior care prioritizează implicarea personală și învățarea holistică. Cititorii apreciază stilul de scriere al lui Palmer, povestirea și abordarea integrativă a predării care poate fi aplicată în diverse contexte, dincolo de învățământul superior. Discuțiile despre pedagogia contemplativă și nevoia de predare din inimă rezonează cu mulți educatori care doresc o reformă semnificativă.

Unii recenzenți își exprimă scepticismul cu privire la fezabilitatea propunerilor autorilor, menționând că rezistența la schimbare în rândul membrilor facultății și structurile educaționale tradiționale pot împiedica punerea în aplicare a abordărilor centrate pe persoană. În plus, contribuțiile lui Arthur Zajonc sunt considerate mai puțin influente în comparație cu cele ale lui Palmer, sugerând o deconectare a expertizei legate de cercetarea și teoria educațională.

(pe baza a 17 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Heart of Higher Education

Conținutul cărții:

Un apel la promovarea predării și învățării integrative în învățământul superior.

De la Parker Palmer, autorul bestsellerului The Courage to Teach (Curajul de a preda), și Arthur Zajonc, profesor de fizică la Amherst College și director al programului academic al Center for Contemplative Mind in Society (Centrul pentru Contemplarea Minții în Societate), vine această chemare la revizuirea rădăcinilor și revendicarea viziunii învățământului superior. The Heart of Higher Education propune o abordare a predării și învățării care onorează întreaga ființă umană - minte, inimă și spirit - o integrare esențială dacă sperăm să abordăm problemele complexe ale timpului nostru. Cartea oferă o interacțiune bogată de analiză, teorie și propuneri de acțiune din partea a doi educatori și scriitori care au contribuit la dezvoltarea domeniului educației integrative în ultimele decenii.

⬤ Prezintă răspunsul puternic al lui Parker Palmer la criticii învățării holistice și elucidarea de către Arthur Zajonc a relației dintre știință, științele umaniste și tradițiile contemplative.

⬤ Explorează modalități de a lua măsuri pentru a face din colegii și universități locuri care trezesc cel mai profund potențial în studenți, cadre didactice și personal.

⬤ Oferă o abordare practică a promovării reînnoirii în învățământul superior prin colegialitate și conversație.

Inima învățământului superior se adresează tuturor celor care sunt noi în domeniul educației holistice, tuturor celor care doresc să își aprofundeze înțelegerea provocărilor sale și tuturor celor care doresc să practice și să promoveze această abordare vitală a predării și învățării în campusurile lor.