Inima vulnerabilă a alfabetizării: Centrarea pe traumă ca pedagogie puternică

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 37 voturi.

Titlul original:

The Vulnerable Heart of Literacy: Centering Trauma as Powerful Pedagogy

Conținutul cărții:

Ce este trauma și ce înseamnă ea pentru curriculum-ul de alfabetizare? În această carte, profesorii din clasele primare vor învăța cum să abordeze experiențele dificile prin intermediul instruirii și interacțiunilor zilnice din clasele lor. Cititorii vor privi în interiorul sălilor de clasă și al alfabetizărilor de toate genurile pentru a vedea ce se poate întâmpla atunci când profesorii se angajează să practice cu compasiune, spirit critic și relaționare. Țesând cont de propriile experiențe dificile în capitolele pline de scrierile și vocile copiilor, Dutro subliniază faptul că problemele legate de putere și privilegii sunt esențiale pentru modul în care atenția acordată traumei îi poziționează pe copii. Cartea include întrebări și îndemnuri pentru discuții, reflecție și practică și descrie pedagogii și strategii concepute pentru a oferi copiilor oportunități de a aduce experiențele variate ale vieții, inclusiv trauma, în alfabetizările lor școlare, în special în scris, în moduri pozitive, semnificative și susținute.

Caracteristicile cărții:

⬤ Oferă o reconceptualizare a traumei ca sursă de conectare, reciprocitate, cunoaștere și implicare în alfabetizare.

⬤ Identifică trei principii cheie pe care profesorii le pot urma pentru a se asigura că experiențele și perspectivele copiilor sunt onorate.

⬤  împărtășește povești din clasă și lecții de alfabetizare, inclusiv multe exemple de scriere a copiilor.

⬤ Include reflecții recapitulative și sugestii de discuții.

⬤ Furnizează liste actualizate de resurse.