Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea Learner-Centered Innovation de Katie Martin este foarte apreciată pentru abordarea sa inspirațională și practică a educației moderne, pledând pentru o trecere de la metodele tradiționale centrate pe profesor la practicile centrate pe cursant. Cartea subliniază necesitatea de a evolua sistemele educaționale pentru a răspunde nevoilor cursanților de astăzi și oferă numeroase exemple și cercetări pentru a-și susține afirmațiile. În timp ce mulți cititori au considerat-o edificatoare și utilă, unii au simțit că îi lipsesc suficiente strategii practice pentru provocările zilnice de la clasă.
Avantaje:Cartea este inspirațională, bine documentată și provoacă la reflecție; oferă un argument clar și numeroase exemple pentru trecerea la un model educațional centrat pe cursant. Scrisul Dr. Martin este captivant, iar mulți recenzenți au apreciat poveștile personale care fac ca conținutul să fie relatabil. Cartea este recomandată ca lectură esențială pentru educatorii care doresc să inoveze și să își îmbunătățească practicile didactice.
Dezavantaje:Unii cititori au criticat cartea pentru lipsa unor metode concrete și practice de punere în aplicare a ideilor prezentate. Aceștia au considerat-o mai mult teoretică decât utilă și și-au exprimat dorința de a primi îndrumări mai directe cu privire la modul în care elevii pot fi implicați în mod eficient în situații reale de clasă.
(pe baza a 30 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Conținutul cărții:
Cum ar fi dacă educația ar putea fi mai bună - pentru elevi și pentru profesori? Lumea noastră în schimbare are nevoie de gânditori creativi și de colaboratori care să rezolve problemele, însă, prea adesea, școlile înăbușă dezvoltarea și descoperirea în favoarea parcurgerii programei școlare sau a pregătirii pentru „test”. „Oportunitățile de învățare și metodele de predare trebuie să evolueze pentru a răspunde nevoilor în continuă schimbare ale elevilor de astăzi.
Când le spunem copiilor să termine o temă, obținem supunere. Atunci când le permitem copiilor să exploreze și să învețe cum să aibă un impact asupra lumii, îi inspirăm să rezolve probleme și să fie inovatori. Această schimbare necesară în educație implică mai mult decât oferirea de formare pentru administratori și profesori în vederea implementării de noi programe școlare sau programe și resurse; ea ne cere nouă, ca profesori și lideri, să creăm un mediu în care cursanții de la fiecare nivel sunt împuterniciți să își asume riscuri în căutarea învățării și a creșterii, mai degrabă decât a perfecțiunii.
Această carte este pentru dumneavoastră dacă vă întrebați... Ce s-ar întâmpla dacă elevii ar fi apreciați pentru talentele lor diverse și nu doar pentru modelul nostru tradițional de „inteligenți”? Dacă aș putea crea experiențe noi și mai bune pentru cei pe care îi servesc? Dacă aș putea inspira elevii să învețe, să își descopere pasiunile și să își împărtășească ideile cu lumea?
