Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Mulți educatori consideră „Learner-Centered Innovation” de Katie Martin drept un ghid transformativ care pune în discuție practicile educaționale convenționale, subliniind necesitatea unei schimbări de la abordările tradiționale, centrate pe profesor, la modele mai personalizate, centrate pe elev. În timp ce cartea este lăudată pentru conținutul său inspirațional și ideile practice, unii critici susțin că îi lipsesc strategiile concrete de aplicare în mediile de clasă de zi cu zi.
Avantaje:Cartea este lăudată pentru cercetările aprofundate, conținutul inspirațional, îndrumările practice și exemplele relatabile. Ea îi inspiră pe educatori să își regândească practicile și subliniază importanța creării unor medii centrate pe cursant. Mulți recenzenți apreciază modul în care aceasta provoacă gândirea convențională și provoacă o reflecție profundă asupra practicilor educaționale.
Dezavantaje:Criticii atrag atenția că, uneori, cartea poate fi prea optimistă și poate fi lipsită de strategii specifice, realizabile, pentru abordarea provocărilor zilnice cu care se confruntă educatorii în implicarea elevilor. Unii consideră că ar putea fi mai concisă, oferind exemple mai clare de metode practice de implementare.
(pe baza a 30 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Conținutul cărții:
Dacă educația ar putea fi mai bună - pentru elevi și pentru educatori?
Lumea noastră în schimbare are nevoie de gânditori creativi și de colaboratori care să rezolve problemele, dar, prea adesea, școlile înăbușă creșterea și descoperirea în favoarea parcurgerii programei școlare sau a pregătirii pentru „test”. Oportunitățile de învățare și metodele de predare trebuie să evolueze pentru a răspunde nevoilor în continuă schimbare ale elevilor de astăzi.
Când le spunem copiilor să termine o temă, obținem conformitate. Atunci când le dăm posibilitatea să exploreze și să învețe cum să aibă un impact asupra lumii, îi inspirăm să rezolve probleme și să fie inovatori. Această schimbare necesară în educație implică mai mult decât furnizarea de formare pentru administratori și profesori în vederea implementării de noi programe școlare sau programe și resurse; ea ne cere nouă, ca profesori și lideri, să creăm un mediu în care cursanții de la fiecare nivel să fie împuterniciți să își asume riscuri în căutarea învățării și a creșterii, mai degrabă decât a perfecțiunii.
Această carte este pentru dumneavoastră dacă vă întrebați...
⬤ Ce-ar fi dacă cursanții ar fi apreciați pentru talentele lor diverse și nu doar pentru modelul nostru tradițional de „inteligenți”?
⬤ Ce-ar fi dacă aș putea crea experiențe noi și mai bune pentru cei pe care îi servesc?
Dacă aș putea inspira elevii să învețe, să își descopere pasiunile și să își împărtășească ideile cu lumea?
