Evaluare:
Cartea lui Kumaravadivelu oferă o prezentare cuprinzătoare a metodologiei de predare a limbilor străine, susținând o schimbare de la metodele tradiționale către o abordare mai practică și mai sensibilă la context. Cartea critică diferitele metode de predare predominante și prezintă macrostrategiile pentru o predare eficientă. Autorul subliniază nevoia de profesionalism în rândul profesorilor de limbi străine în fața presiunilor comerciale din industrie.
Avantaje:⬤ Oferă o înțelegere de ansamblu a predării limbilor străine și a metodologiilor sale.
⬤ Oferă o analiză critică a metodelor tradiționale de predare.
⬤ Sugerează macrostrategii practice pentru predarea eficientă a limbilor străine.
⬤ pledează pentru dezvoltarea profesională a profesorilor de limbi străine.
⬤ Perspective relevante pentru educatori, cu informații bogate pentru a facilita învățarea.
⬤ Conceptele pot fi dificil de înțeles în comparație cu metodele de predare mai structurate.
⬤ Posibile dificultăți în implementarea ideilor în contextele educaționale actuale dominate de abordări standardizate.
⬤ Viziunea asupra profesionalismului poate fi umbrită de interesele comerciale din industria predării limbilor străine.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Understanding Language Teaching: From Method to Postmethod
Această carte urmărește dezvoltarea istorică a principalelor metode de predare a limbilor străine în ceea ce privește principiile teoretice și procedurile la clasă și oferă o evaluare critică a fiecăreia.
Pornind de la texte fundamentale și de la comentariile critice făcute de diverși cercetători, Kumaravadivelu examinează tranziția actuală a profesiei de la metodă la postmetodă și, în acest proces, elucidează relația dintre teorie, cercetare și practică. Obiectivul principal este de a ajuta cititorii să vadă modelul care leagă limba, învățarea, metodele de predare și perspectivele postmetodice.
În această carte, Kumaravadivelu: reunește o viziune critică asupra învățării și predării L2 - o viziune întemeiată în același timp pe dezvoltarea istorică și pe gândirea contemporană; conectează rezultatele cercetărilor actualizate în învățarea L2 cu problemele predării L2, făcând astfel cititorul conștient de relația dintre teorie, cercetare și practică;
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)