Interactive Lecturing: Un manual pentru cadrele didactice universitare

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Interactive Lecturing” de Barkley și Major este o resursă valoroasă pentru instructorii de colegiu și universitate, oferind sfaturi practice pentru o predare eficientă, integrând în același timp strategii de învățare activă. Cartea subliniază importanța ambelor abordări în crearea unor experiențe captivante la clasă.

Oferă sfaturi practice pentru o prelegere eficientă, susține integrarea învățării active, risipește miturile privind prelegerea versus învățarea activă, stil de scriere entuziast, potrivit atât pentru educatorii începători, cât și pentru cei experimentați.

Unii cititori pot considera că îi lipsește profunzimea în anumite domenii sau că nu se aliniază celor care preferă exclusiv învățarea activă sau metodele bazate pe prelegere.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Interactive Lecturing: A Handbook for College Faculty

Conținutul cărții:

Sfaturi și tehnici pentru a introduce învățarea interactivă în orele de curs

V-ați uitat vreodată la studenții dvs. doar pentru a-i găsi holbându-se la computerele sau smartphone-urile lor în loc să vă asculte cu atenție? V-ați întrebat vreodată ce ați putea face pentru a-i încuraja pe studenți să reziste distracțiilor și să se concentreze asupra informațiilor pe care le prezentați? V-ați dorit vreodată să îi puteți ajuta pe studenți să devină învățători activi în timp ce vă ascultă prelegerea?

Interactive Lecturing este conceput pentru a ajuta cadrele didactice să țină prelegeri mai eficiente. Această resursă practică abordează întrebări pertinente precum: "Cum pot fi prezentările de prelegeri mai atractive? " "Cum putem ajuta studenții să învețe activ în timpul prelegerii, în loc să stea și să asculte pasiv tot timpul? " Renumitele autoare Elizabeth F. Barkley și Claire H. Major oferă sfaturi practice privind crearea și prezentarea unor prelegeri captivante, precum și tehnici concrete pentru a ajuta profesorii să se asigure că studenții sunt participanți activi și pe deplin implicați în procesul de învățare înainte, în timpul și după prezentările prelegerilor.

Cercetările arată că majoritatea cadrelor didactice universitare încă se bazează predominant pe prelegerile tradiționale ca tehnică de predare preferată. Cu toate acestea, cercetările subliniază, de asemenea, faptul că mai mulți studenți eșuează la cursurile bazate pe prelegeri decât la cursurile cu componente de învățare activă. Prelegerea interactivă combină sfaturi de prezentare atractive cu tehnici de învățare activă alese special pentru a-i ajuta pe studenți să învețe în timp ce ascultă o prelegere. Este o strategie dovedită de predare și învățare care poate fi ușor încorporată în metodele fiecărui profesor.

Pe lângă faptul că oferă o sinteză a cercetărilor și a teoriei contemporane relevante privind prelegerea în ceea ce privește predarea și învățarea, această carte conține 53 de sfaturi despre cum să realizați prezentări captivante și 32 de tehnici pe care le puteți pune în sarcina studenților pentru a le sprijini învățarea în timpul prelegerii dumneavoastră. Sfaturile și tehnicile pot fi utilizate în cadrul metodelor de instruire și al disciplinelor academice, atât la fața locului (inclusiv lecturi mici și săli de lectură mari), cât și în cadrul cursurilor online.

Această carte este o resursă concentrată, actualizată, care se bazează pe înțelepciunea colectivă din mediul academic și practic. Ea va deveni o completare binevenită și bine utilizată pentru toți cei dedicați predării eficiente în învățământul superior.