Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „American Higher Education since WWII” de Roger L. Gieger este lăudată pentru analiza sa bine scrisă, organizată și cuprinzătoare a evoluției învățământului superior din Statele Unite. Cartea explorează evenimente istorice semnificative și impactul acestora asupra învățământului contemporan, oferind un studiu riguros și interesant. Cu toate acestea, criticii au remarcat formatul învechit al notelor de subsol și absența unei bibliografii ca dezavantaje majore, împiedicând utilizarea sa pentru referințe academice serioase.
Avantaje:⬤ Bine scrisă și organizată
⬤ analiză cuprinzătoare și detaliată
⬤ atractivă și relevantă pentru provocările actuale din învățământul superior
⬤ cercetare riguroasă
⬤ studiu interesant al evenimentelor istorice.
Dezavantaje:Stilul învechit al notelor de subsol; absența unei bibliografii, ceea ce o face mai puțin eficientă pentru utilizarea și citarea academică.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
American Higher Education Since World War II: A History
Conținutul cărții:
O istorie magistrală a transformării postbelice a învățământului superior american
Învățământul superior american are o vechime de aproape patru secole. Dar în deceniile de după cel de-al Doilea Război Mondial, pe măsură ce sprijinul guvernamental și social a crescut și înscrierile au explodat, rolul colegiilor și universităților în societatea americană s-a schimbat dramatic. Roger Geiger oferă cea mai completă și aprofundată istorie a acestei transformări remarcabile, conducându-i pe cititori de la GI Bill și expansiunea postbelică a învățământului superior până la tulburările sociale din anii 1960 și 1970, desegregarea și coeducarea și provocările cu care se confruntă astăzi colegiile americane.
Aruncând o lumină critică asupra tensiunilor și triumfurilor unei epoci de schimbări rapide, Geiger arată cum universitățile americane au apărut după război ca cel mai de succes sistem din lume pentru avansarea cunoașterii, cum pionieratul învățământului superior de masă a condus la obiectivul învățământului superior pentru toți și cum "cursa selectivă" pentru admiterea în cele mai elitiste școli a dus la creșterea stratificării în prezent. El identifică anul 1980 ca un punct de cotitură, când legătura dintre cercetare și dezvoltarea economică a stimulat o renaștere a cercetării academice - și ascensiunea universității moderne de cercetare - care continuă până în prezent.
Această carte revoluționară, cu o sferă de cuprindere largă și o perspectivă bogată, demonstrează cum creșterea a fost caracteristica definitorie a învățământului superior modern, dar și cum fiecare generație de după război a urmărit-o din motive diferite. Ea oferă contextul de care avem nevoie pentru a înțelege problemele complexe cu care se confruntă colegiile și universitățile noastre în prezent, de la inegalitatea în creștere și costurile în creștere vertiginoasă la deficiențele în pregătirea studenților și standardele educaționale laxe.
