Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o prezentare cuprinzătoare a istoriei învățământului superior american, lăudată pentru exhaustivitatea și profunzimea sa. Este considerată o resursă excelentă pentru studenții absolvenți, educatori și administratori, deși are unele probleme de editare și organizare. Cartea face o treabă bună de a discuta evoluția învățământului superior, dar unii cititori doresc mai multă claritate cu privire la subiecte specifice, în special în ceea ce privește influențele religioase și definițiile instituțiilor de învățământ.
Avantaje:⬤ Acoperire cuprinzătoare și amănunțită a învățământului superior american
⬤ bine documentată și scrisă
⬤ servește ca o resursă valoroasă pentru diverse părți interesate din domeniul educației
⬤ completează lucrările existente pe această temă
⬤ bun flux narativ care menține cititorii implicați.
Dezavantaje:⬤ Numeroase erori de editare și inconsecvențe constatate
⬤ unele domenii sunt lipsite de claritate, în special în ceea ce privește influențele religioase și definițiile colegiilor și universităților
⬤ anumiți cititori au considerat-o copleșitoare din cauza listei extinse de nume
⬤ anumite ediții au avut probleme cu evidențierea de către proprietarii anteriori.
(pe baza a 14 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The History of American Higher Education: Learning and Culture from the Founding to World War II
Conținutul cărții:
O istorie autoritară într-un singur volum a originilor și dezvoltării învățământului superior american
Această carte relatează saga fascinantă a învățământului superior american de la înființarea Colegiului Harvard în 1636 până la izbucnirea celui de-al Doilea Război Mondial. Istoria învățământului superior american, cea mai aprofundată și autoritară istorie a subiectului disponibilă, urmărește modul în care colegiile și universitățile au fost modelate de influențele schimbătoare ale culturii, de apariția unor noi oportunități de carieră și de progresul neîncetat al cunoașterii.
Roger Geiger, probabil cel mai important istoric al învățământului superior american de astăzi, descrie în mod viu modul în care colegiile coloniale au dezvoltat o tradiție educațională unitară, dar diversă, capabilă să facă față tulburărilor sociale ale Revoluției, precum și fervoarei evanghelice a celei de-a doua mari treziri. El arată cum caracterul învățământului universitar din diferite regiuni a divergent semnificativ în anii premergători Războiului Civil - de exemplu, universitățile de stat din sudul antebelic erau dominate de fiii plantatorilor și de cultura lor - și cum învățământul superior a fost ulterior revoluționat de mișcarea de acordare a terenurilor, de creșterea profesionalismului academic și de transformarea vieții din campus de către studenți. Până la începutul celui de-al Doilea Război Mondial, universitatea americană standard a prins contur, pregătind terenul pentru boom-ul educației postbelice.
Uluitoare prin amploare și bogată în detalii narative, Istoria învățământului superior american este cea mai cuprinzătoare istorie în volum unic a originilor și dezvoltării învățământului superior în Statele Unite.
