Învățarea din inconștient: Abordări psihanalitice în psihologia educației

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

Learning from the Unconscious: Psychoanalytic Approaches in Educational Psychology

Conținutul cărții:

În calitate de persoane angajate cu copiii și cu cei din jurul lor, psihologii educaționali intră într-o multitudine de sisteme și relații cu intenția de a ajuta.

Acest lucru implică adesea lucrul într-un context de confuzie, conflict și creativitate, o tensiune dinamică care se reflectă în capitolele acestei cărți. Conceput pentru a oferi atât studenților, cât și practicienilor accesul la experiența de a se angaja cu un inconștient dinamic, acest volum investighează unele dintre principiile și principiile cheie ale teoriei psihanalitice și demonstrează moduri în care psihologii educaționali au folosit atât teoria, cât și practica în rolurile lor.

Fiecare capitol abordează o activitate recognoscibilă din practica psihologiei educaționale și oferă o descriere a modului în care teoriile psihanalitice despre lumile noastre interioare unice și procesele noastre inconștiente pot informa și îmbogăți aceste interacțiuni.