Învățarea și dezvoltarea formatorilor de profesori de matematică: Perspective și provocări internaționale

Titlul original:

The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators: International Perspectives and Challenges

Conținutul cărții:

Cercetarea în domeniul formării profesorilor de matematică ca domeniu distinctiv de cercetare a crescut substanțial în ultimii 10-15 ani.

În cadrul acestui domeniu există un interes emergent pentru modul în care educatorii de profesori de matematică (MTE) învață și se dezvoltă. Până de curând, au existat puține studii publicate pe această temă, iar procesele prin care educatorii de profesori de matematică învață și formele de cunoștințe de care au nevoie pentru o practică eficientă nu au fost investigate sistematic.

Cu toate acestea, cercetătorii din domeniul educației matematice încep acum să investigheze dezvoltarea expertizei MTE și problemele asociate. Acest volum se bazează pe cele mai recente cercetări și gândiri în acest domeniu și este, prin urmare, oportun pentru a stimula dezvoltarea și direcțiile viitoare. Acesta va analiza domeniul emergent de cercetare în educația matematică, combinând activitatea cercetătorilor consacrați cu perspectivele noilor veniți în domeniu, cu scopul de a influența dezvoltarea domeniului, va invita la comparații interculturale în devenirea unui educator de profesori de matematică prin evidențierea problemelor în dezvoltarea MTE în diferite țări și va examina rolurile atât ale educatorilor de matematică, cât și ale matematicienilor în pregătirea viitorilor profesori de matematică.

Publicul principal va fi format din educatori universitari de profesori de matematică și cercetători în domeniul MTE, precum și studenți postuniversitari care doresc să urmeze o carieră academică în calitate de MTE. Un interes suplimentar poate veni din partea formatorilor de profesori din alte discipline decât matematica și a factorilor de decizie în domeniul educației responsabili cu acreditarea și controlul calității programelor de formare inițială a profesorilor.