It's Being Done - Succes academic în școli neașteptate

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Karin Chenoweth, „It's Being Done”, examinează școlile de succes care deservesc elevi dezavantajați, concentrându-se pe rezultatele lor academice ridicate și pe practicile eficiente utilizate de educatori. Cartea prezintă studii de caz ale diferitelor școli și evidențiază strategiile comune care contribuie la succesul acestora. În timp ce mulți cititori o găsesc inspirațională și pătrunzătoare, unii sunt îngrijorați de durabilitatea succeselor descrise.

⬤ Oferă o privire neideologică asupra școlilor de succes.
⬤ Se bazează pe cercetări amănunțite și interviuri de primă mână.
⬤ Conține perspective practice și o listă de caracteristici cheie ale școlilor eficiente.
⬤ Inspirațional și motivant pentru educatori și administratori.
⬤ Subliniază posibilitatea de a obține rezultate educaționale ridicate pentru elevii defavorizați.

⬤ Lipsește specificul instrucțional detaliat privind punerea în aplicare a strategiilor discutate.
⬤ Există preocupări cu privire la durabilitatea poveștilor de succes, multe școli fiind închise sau eșuând.
⬤ Este mai bine să fie utilizate alături de alte resurse decât ca un ghid de sine stătător.

(pe baza a 17 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

It's Being Done - Academic Success in Unexpected Schools

Conținutul cărții:

2007 Notable Education Book, American School Board Journal.

Această carte simplă și inspirată îi poartă pe cititori în școli în care educatorii cred - și demonstrează - că toți copiii, chiar și cei considerați „greu de predat”, pot învăța la standarde înalte.

Profesorii și directorii acestor școli refuză să îi excludă și, în schimb, arată cum instruirea atentă, așteptările înalte, angajamentul încăpățânat și luarea în considerare atentă a nevoilor fiecărui copil pot duce la îmbunătățiri remarcabile ale rezultatelor elevilor.