Latinas Pathways to Stem: Explorarea factorilor atenuanți contextuali

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Latinas Pathways to Stem: Exploring Contextual Mitigating Factors

Conținutul cărții:

Latinas Pathways to STEM: Exploring Contextual Mitigating Factors prezintă studii de caz transnaționale ale femeilor latino-americane și mexicane care doresc să obțină o diplomă/carieră STEM din Statele Unite (Georgia, New York, Texas) și Mexic. Autorii subliniază faptul că experiențele participanților evidențiați în această carte oferă perspective cu privire la modul de susținere a latino-americanilor și mexicanilor de succes în filierele și căile de carieră STEM.

În acest fel, autorii abordează necesitatea unui set de abordări ale politicii în domeniul educației STEM care să recunoască faptul că filierele instituționalizate creează adesea o replicare prin finanțarea programelor de intervenție care încearcă să sterilizeze contextul prin identificarea variabilelor și ignorarea factorilor de atenuare contextuali asociați (CMF). Cercetătorii și finanțatorii eforturilor de intervenție STEM pot învăța din analiza acestor studii de caz că Latinas și Mexicanas de succes au dezvoltat o înțelegere tactică, care le-a întărit identitatea și a rezistat modului în care au fost poziționate de CMF-uri negative, reafirmându-și aspirațiile și succesele în STEM.

Studenții absolvenți de educație, metodologii de cercetare, factorii de decizie politică și practicienii vor găsi analiza CMF un instrument metodologic util pentru a interoga modul în care factorii socioculturali poziționează persoanele desemnate subreprezentate în conductele și căile STEM. Politicile educaționale care pledează pentru existența și menținerea conductelor care sporesc numărul latino-americanilor și mexicanilor subreprezentați în STEM sunt importante, dar sunt adesea elaborate cu unghiuri moarte care nu iau în considerare modul în care contextul atenuează politica, în special la nivel individual.