Titlul original:
Sustainable School Leadership: Portraits of Individuality
Conținutul cărții:
Trăim într-o epocă complexă, cu multiple provocări la adresa practicii conducerii educației și în care există dovezi generalizate că există persoane care doresc să se retragă mai devreme din funcțiile de conducere și mai puține care doresc să preia acest rol.
Această echipă extrem de experimentată de cercetători interculturali combină cercetarea academică cu peste un deceniu de cercetare empirică extinsă, utilizând o metodologie inovatoare a "portretului" pentru a investiga provocările cu care se confruntă în prezent liderii educaționali de pe două continente. Tipurile de provocări descrise includ:
- cele personale (de exemplu, faptul de a fi nou la locul de muncă, de a face față rolului, de a se apropia de pensionare)
- interpersonale (de exemplu, relațiile de putere, provocările personale cu personalul, părinții și copiii)
- local (de exemplu, problemele cu care se confruntă școala în comunitate)
- național (de exemplu, inițiative guvernamentale, inspecții)
- globale (de exemplu, impactul forțelor economice asupra gestionării politice și instituționale).
Sustainable School Leadership contribuie apoi la domeniul leadershipului educațional în mai multe moduri. În primul rând, autorii dau viață cercetării academice, oferind descrieri detaliate ale provocărilor cu care se confruntă liderii educaționali individuali în diferite culturi dintr-o lume globalizată. În al doilea rând, ei arată cum perspectivele combinate ale portretelor individuale oferă critici importante și semnificative ale politicilor naționale și ale funcționării organizaționale. Astfel de critici pot informa cercetarea actuală și viitoare în domeniul leadershipului printr-o mai bună înțelegere a modului în care legăturile dintre nivelurile micro, mezo și macro ale educației promovează sau descurajează durabilitatea liderilor școlari. În cele din urmă, autorii prezintă comparații interculturale importante ale abordărilor orientale și occidentale ale leadershipului educațional, sugerând că durabilitatea - sau lipsa acesteia - poate avea rădăcini diferite în culturi diferite.
Sustainable School Leadership este relevantă pentru studenții de la cursurile de leadership și management educațional, cadre universitare și cercetători și lideri școlari.
