Titlul original:
The Educational Leader in a World of Covert Threats: Creating Multi-Level Sustainability
Conținutul cărții:
Într-o lume în schimbare rapidă, cu amenințări la adresa sustenabilității mediului, a societăților, a instituțiilor și a oamenilor din cadrul acestora, o întrebare crucială pentru liderii educaționali trebuie să fie: care sunt aceste amenințări la adresa sustenabilității și cum trebuie să se adapteze rolul liderului educațional pentru a le face față în acest secol? Mike Bottery deslușește această întrebare examinând modul în care sunt utilizați, utilizați greșit sau neînțeleși termenii importanți din domeniu, înainte de a analiza în mod specific cinci amenințări ascunse: probleme dificile, feedback pozitiv, creștere exponențială, grade inadecvate de conectivitate și puncte de basculare.
El analizează impactul pe care aceste amenințări îl au asupra sustenabilității la nivel micro, mezo și macro, precum și modul în care înțelegerea și soluționarea acestor amenințări trebuie să schimbe gândirea, valorile și practicile liderului educațional. Bottery susține că o astfel de conștientizare ar trebui să schimbe nu numai obiectivul instituțiilor de învățământ, ci și pe cel al celor care le inspectează.
O astfel de recunoaștere trebuie să facă parte din spiritul cultural al societăților actuale, dacă vrem ca generațiile viitoare să moștenească o lume durabilă. Astfel, The Educational Leader in a World of Covert Threats (Liderul educațional într-o lume a amenințărilor ascunse) oferă o regândire originală, oportună și esențială a rolului liderului educațional, ceea ce îl face unic în literatura de specialitate în domeniul leadershipului educațional.
