Lecții învățate din clasa de educație specială: Crearea de oportunități pentru ca toți elevii să asculte, să învețe și să conducă

Recenzii ale cititorilor

Lessons Learned from the Special Education Classroom de Peg Grafwallner oferă educatorilor strategii pătrunzătoare și practice pentru implicarea tuturor elevilor, în special în cadrul educației speciale. Cartea pune accentul pe construirea relațiilor cu elevii, familiile și colegii și oferă diverse tehnici aplicabile pentru a spori succesul elevilor și dinamica clasei.

⬤ Strategii practice și ușor de implementat, aplicabile tuturor educatorilor, nu doar profesorilor din învățământul special.
⬤ Scriere clară, concisă, accesibilă atât educatorilor începători, cât și celor experimentați.
⬤ Accent pe construirea relațiilor și implicarea comunității, care favorizează un mediu de învățare favorabil.
⬤ Utile pentru comunitățile de învățare profesională, cu întrebări la final de capitol care ghidează discuțiile.
⬤ Bazat pe 25 de ani de experiență, oferind perspective și metode fiabile, din lumea reală.

⬤ Unii cititori pot considera că amploarea conținutului este limitată din cauza lungimii concise a cărții (101 pagini).
⬤ Deși oferă strategii valoroase, s-ar putea să fie nevoie de o explorare mai aprofundată a anumitor concepte pentru unii educatori.
⬤ Accentul pus pe educația specială ar putea să nu rezoneze la fel de puternic cu educatorii din afara acestui domeniu, în ciuda aplicabilității sale generale.

(pe baza a 17 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Lessons Learned from the Special Education Classroom: Creating Opportunities for All Students to Listen, Learn, and Lead

Conținutul cărții:

Lecții învățate din clasa de educație specială oferă tehnici practice și sugestii bazate pe cercetare în care toți elevii, indiferent de abilitățile lor, sunt implicați activ într-o clasă viguroasă, cu schele, diferențiată, predată de un profesor plin de compasiune și echitabil.

Cu 25 de ani de experiență la clasă, autoarea împărtășește sugestiile sale cu picioarele pe pământ pentru construirea comunității în clasă și îmbrățișarea tuturor elevilor, oferind în același timp sugestii concrete pentru crearea unor parteneriate respectuoase între părinți și elevi. La sfârșitul fiecărui capitol, Peg subliniază modul de utilizare a capitolului într-un club de lectură profesional, ca resursă PLC și ca supliment de dezvoltare profesională.