Limbă, cunoaștere și pedagogie: Perspective funcționale lingvistice și sociologice

Titlul original:

Language, Knowledge and Pedagogy: Functional Linguistic and Sociological Perspectives

Conținutul cărții:

Această carte explorează natura cunoașterii, a limbajului și a pedagogiei din perspectiva a două teorii complementare: lingvistica funcțională sistemică și sociologia inspirată de Bernstein.

Sociologia cunoașterii a lui Bernstein face o distincție între discursurile orizontale și verticale ca modalități de transmitere a cunoașterii în cadrul instituțional, cu profesorii ca agenți de control simbolic. Lingviștii funcționali sistemici au explorat discursul educațional în funcție de ierarhii similare, iar prin reunirea celor două perspective, această carte arată impactul limbajului asupra cunoașterii și pedagogiei.

Colaboratorii examinează diferitele structuri ale cunoașterii și fluxul de informații în contextul școlar, dar și în funcție de limbajul din copilăria timpurie, alfabetizare, limba engleză, științele sociale, științele și matematica. Rezultatul este o analiză progresivă și dinamică a structurilor de cunoaștere care acționează în instituțiile educaționale.