Titlul original:
Second-Generation Holocaust Literature: Legacies of Survival and Perpetration
Conținutul cărții:
Dintre evenimentele istorice ale secolului al XX-lea, Holocaustul este de neegalat ca subiect al scrierilor științifice și literare.
Răspunsurile literare includ nu numai mii de texte autobiografice și ficționale scrise de supraviețuitori, ci și, mai recent, lucrări ale unor scriitori care nu sunt supraviețuitori, dar care se simt totuși obligați să scrie despre Holocaust. Scriitori din ceea ce se numește a doua generație au produs texte care exprimă sentimentul lor de a fi puternic marcați de evenimente despre care nu au avut o experiență directă.
Această carte extinde definiția uzuală a literaturii celei de-a doua generații, care se referă la textele scrise din perspectiva copiilor supraviețuitorilor, pentru a include textele scrise din punctul de vedere al copiilor făptașilor naziști. Cu accentul său inovator pe moștenirea literară a ambelor grupuri, cartea investighează modul în care scriitorii din a doua generație utilizează tropi similari de stigmatizare pentru a-și exprima relațiile tulburi cu istoriile părinților lor. Prin citirea a nouă texte literare americane, germane și franceze, Erin McGlothlin demonstrează modul în care anxietatea față de semnificație se manifestă în însăși structura literaturii celei de-a doua generații, dezvăluind măsura în care textele literare însele sunt marcate de replicile continue ale Holocaustului.
Erin McGlothlin este profesor asistent de germană la Universitatea Washington din St. Louis.
