Titlul original:
The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy
Conținutul cărții:
The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy prezintă o colecție lămuritoare de perspective asupra predării și învățării în domeniul compoziției muzicale, furnizând educatorilor muzicali cunoștințe despre tinerii compozitori și munca lor. Practicile avangardiste ale Manualului oferă profesorilor instrumente și strategii pentru ca fiecare copil să experimenteze compoziția muzicală ca parte a educației sale muzicale.
Editorul Michele Kaschub, împreună cu o echipă remarcabilă de autori colaboratori, oferă un manual cuprinzător care oferă perspective academice, critice și practice cheie privind predarea compozitorilor și învățarea de a compune. Scrise de academicieni, cercetători și profesori de muzică, cele 43 de capitole ale volumului abordează nouă teme majore: fundamente filosofice; identitate și incluziune; procese compoziționale; abordări ale predării și învățării compoziției; cultivarea tinerilor compozitori; compunerea în clasă și în ansambluri; perspective internaționale asupra compoziției în educația muzicală; și cum ar putea fi modelat viitorul compoziției. Manualul oferă cititorilor strategii pentru a îmbrățișa diversitatea așa cum se regăsește în natura individuală a fiecărui student-compozitor și în comunitatea mai largă a compozitorilor.
Kaschub propune o înțelegere a valorii muncii individuale și de colaborare ca o funcție a acțiunii artistice, inclusiv o gamă largă de contexte experiențiale, astfel încât studenții să poată îmbrățișa muzica tradițională și emergentă, precum și modalități de a ajuta studenții să-și susțină și să-și extindă patrimoniul cultural prin compoziție. The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy subliniază potențialul pe care compoziția îl deține pentru a avansa arta elevilor în educația muzicală, ghidând în același timp educatorii care lucrează pentru a atinge acest obiectiv.
