Mini-lecții pentru cercuri de literatură

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru tehnicile sale utile în îmbunătățirea abilităților de lectură și de discuție în rândul elevilor de liceu. Mulți profesori o consideră benefică pentru implementarea cercurilor literare și promovarea gândirii critice. Cu toate acestea, unii utilizatori observă că este posibil să nu fie la fel de potrivită pentru clasele mai mici și își exprimă dezamăgirea cu privire la lipsa materialelor reproductibile și la starea cărții fizice în unele cazuri.

Oferă tehnici eficiente pentru cercurile literare, îmbunătățește gândirea critică și abilitățile de discuție, adaptabil pentru grupuri mici, include sfaturi utile pentru gestionarea activităților din clasă, multe răspunsuri pozitive din partea profesorilor, resursă excelentă pentru profesorii de engleză din liceu.

Nu toate lecțiile sunt potrivite pentru clasele mai mici (de exemplu, clasa a 4-a), unii profesori au dorit mai multe reproduceri în loc de explicații, plângeri cu privire la starea fizică a cărții la cumpărare, câteva recenzii menționează că nu răspunde nevoilor specifice.

(pe baza a 36 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Mini-Lessons for Literature Circles

Conținutul cărții:

Literature Circles de Harvey Daniels a introdus zeci de mii de profesori în puterea discuțiilor despre cărți conduse de elevi. Reading and Writing Together a lui Nancy Steineke a arătat cum poate un profesor să încurajeze prietenia și colaborarea între tinerii cititori. Acum, Daniels și Steineke fac echipă pentru a se concentra asupra unui element crucial al modelului Literature Circle; lecțiile scurte, dirijate de profesor, care încep, ghidează și urmăresc fiecare întâlnire de succes a clubului de lectură.

Mini-lecțiile sunt secretul cluburilor de lectură care funcționează. Fiecare dintre aceste patruzeci și cinci de lecții scurte, concentrate și practice include limbajul real din clasă al lui Nancy și Harvey și este formatată pentru a ajuta profesorii ocupați cu răspunsuri punct cu punct la întrebările pe care le pun cel mai frecvent.

Cum pot:

⬤ mi îndrum elevii spre o înțelegere mai profundă?

⬤ să-i fac pe copii să fie interesați de ideile celorlalți?

⬤ să mă asigur că copiii aleg cărțile potrivite?

⬤ să-i ajut pe elevi să-și programeze timpul de lectură și de întâlnire?

⬤ să mă descurc cu copiii care nu citesc?

⬤ să-i facă pe copii să acorde mai multă atenție stilului și structurii literare?

⬤ să-i ajute pe elevii din învățământul special și pe elevii care studiază limba engleză să participe activ la cluburile de lectură?

⬤ să îi determine pe copii să își extindă repertoriul de strategii de lectură?

⬤ să mă asigur că grupurile sunt la treabă atunci când nu mă uit peste umărul lor?

⬤ introduc instrumente de scriere (inclusiv fișe de rol) care sprijină discuțiile elevilor?

⬤ ajut membrii timizi sau dominanți să obțină cantitatea potrivită de "timp de emisie? ".

⬤ să dea note pentru cluburile de lectură fără a strica distracția?

⬤ să folosesc cercetarea științifică pentru a justifica timpul pe care îl petrec în clasă cu cercurile literare?

Fiecare mini-lecție detaliază totul, de la timpul și materialele necesare până la instrucțiuni cuvânt cu cuvânt pentru elevi. Autorii avertizează chiar și "ce ar putea merge prost", ajutându-i pe profesori să evite problemele de management previzibile. Cu exemple abundente de elevi, formulare reproductibile, fotografii ale copiilor în acțiune și liste de lecturi recomandate, Mini-lecții pentru cercuri de literatură vă ajută să aprofundați discuțiile elevilor despre cărți, să creați cititori pe viață și să construiți o comunitate respectuoasă în clasă.