Negocierea politicilor lingvistice în școli: Educatorii ca factori de decizie

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 9 voturi.

Titlul original:

Negotiating Language Policies in Schools: Educators as Policymakers

Conținutul cărții:

Educatorii se află în epicentrul politicii lingvistice în educație. Această carte explorează modul în care aceștia interpretează, negociază, rezistă și (re)creează politicile lingvistice în sălile de clasă.

Reducând decalajul dintre politică și practică prin analizarea interconexiunii acestora, cartea examinează negocierea politicilor de educație lingvistică în școlile din întreaga lume, concentrându-se pe rolul central al educatorilor în acest proces complex și dinamic. Fiecare capitol prezintă rezultatele cercetărilor efectuate în anumite districte școlare, școli sau săli de clasă din întreaga lume și apoi detaliază modul în care educatorii negociază politicile în aceste contexte locale.

În fiecare capitol sunt incluse întrebări pentru discuții. O secțiune evidențiată oferă sugestii practice și principii directoare pentru profesorii care negociază politicile lingvistice în propriile școli.