Noi suntem schimbarea pe care o căutăm: Promovarea justiției rasiale în îngrijirea și educația timpurie

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

We Are the Change We Seek: Advancing Racial Justice in Early Care and Education

Conținutul cărții:

Această carte oportună îi va ajuta pe profesorii, liderii, administratorii, antrenorii și personalul din domeniul îngrijirii și educației timpurii să îndeplinească promisiunea unei educații de înaltă calitate pentru toți copiii. Autorii oferă inspirație, instrumente practice și resurse prin intermediul cadrului CRABAR (culturally responsive, anti-bias, anti-racist). Acest text ușor de utilizat de către profesori arată cum să se angajeze în autocercetare și să evalueze practicile actuale la clasă, încorporând în același timp practici noi care promovează învățarea și bunăstarea copiilor, în special a celor din comunitățile minorizate și sărace. Cititorii vor găsi instrumente și evaluări pentru a sprijini punerea în aplicare a practicilor bazate pe cultură, care vor îmbunătăți rezultatele pentru copiii diverși în mediile și sistemele pentru copilăria timpurie. Această carte face legătura între istorie și evenimentele actuale, sprijină auto-investigația, încurajează o schimbare de mentalitate și, cel mai important, oferă îndrumări pentru crearea unor spații de afirmare și bucurie pentru învățarea copiilor mici.

Caracteristicile cărții:

⬤  Secțiunea "Proiectați o activitate pentru copii" le cere profesorilor să creeze o activitate la clasă care să încorporeze informațiile pe care le-au învățat.

⬤ "Discuții despre dileme din lumea reală" prezintă o problemă și le cere cititorilor să discute cum ar rezolva-o.

⬤ "Exerciții care promovează reflecția critică" încurajează profesorii să se gândească la modul în care ei sunt un produs al credințelor, valorilor și istoriei social-politice a grupului lor cultural.

⬤ "What Would You Do" întrebări de reflecție care îi ajută pe profesori să rezolve problemele legate de modul în care ar putea reacționa în situații dificile.