Notarea pentru echitate: Ce este, de ce este important și cum poate transforma școlile și sălile de clasă

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Grading for Equity” de Joe Feldman a primit recenzii mixte din partea cititorilor. În timp ce unii îi laudă ideile inovatoare și prezentarea eficientă a autorului, alții îi critică caracterul practic și referințele învechite. Recenziile evidențiază atât conținutul captivant, cât și frustrările legate de calitatea fizică a cărții în sine.

⬤ Un conținut și o perspectivă excelente asupra gradării, deosebit de benefice pentru profesioniștii din domeniul educației.
⬤ Autorul este atractiv și are o prezență puternică, după cum se poate observa la conferințe.
⬤ Oferă informații valoroase care ar putea conduce la oportunități de dezvoltare profesională.

⬤ Probleme de calitate fizică, cu rapoarte privind pagini care au căzut din carte.
⬤ Critici privind referințele învechite, majoritatea din anii 1980 până la începutul anilor 2000.
⬤ Unii cititori consideră că ideile prezentate sunt nepractice și nu se bazează pe realitățile educaționale actuale.
⬤ Preocupări legate de faptul că abordarea autorului este prea ideologică și nu ține cont de provocările reale din clasă.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Grading for Equity: What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms

Conținutul cărții:

Ridicarea standardelor și îmbunătățirea învățării pentru toți elevii prin notarea echitabilă

În mod ironic, notarea - una dintre cele mai importante responsabilități ale profesorilor, cu implicații majore asupra traiectoriilor academice și de viață ale elevilor - este, de asemenea, unul dintre cele mai enigmatice și frecvent evitate subiecte din educație. Deși majoritatea profesorilor sunt conștienți de faptul că practicile obișnuite de notare sunt adesea ineficiente, există o înțelegere limitată a modului în care aceste practici pot submina predarea eficientă și pot afecta elevii, în special pe cei care, din punct de vedere istoric, nu beneficiază de servicii adecvate. A trecut mult timp de la punerea în aplicare a practicilor de notare care sunt mai exacte, mai rezistente la prejudecăți și mai motivante și care îmbunătățesc învățarea elevilor, împuternicesc profesorii și transformă sălile de clasă ca rezultat.

În această nouă ediție actualizată a best-seller-ului Grading for Equity, Joe Feldman oferă o resursă valoroasă pentru toți cei implicați în clasificare și impactul acesteia asupra educației, sănătății mintale și oportunităților viitoare ale elevilor. Oferind o alternativă bazată pe cercetare la status quo, acest ghid prietenos practicienilor oferă.

⬤ Revizuiri extinse care reflectă modul în care pandemia și mișcarea Black Lives Matter au schimbat sistemele tradiționale de notare.

⬤ Date noi atât din cercetarea academică, cât și din sălile de clasă, care demonstrează beneficiile notelor echitabile pentru toți elevii.

⬤ Abordări clare pentru punerea în aplicare a practicilor de notare echitabile.

⬤ Informații actualizate privind mai multe practici echitabile de notare, inclusiv scalele de competență.

⬤ Un nou capitol de încheiere care explorează implementarea notelor echitabile la nivelul întregului sistem.

Cu un stil pragmatic, bazat pe curiozitatea autorului în calitate de profesor, director, administrator de district și profesor universitar, această carte vă va invita și vă va provoca să vă gândiți la modul în care o evaluare mai echitabilă, atunci când este implementată eficient, creează o experiență școlară mai riguroasă, mai umană și mai pozitivă pentru toți.