Noua auto-scriere la mijlocul vieții

Titlul original:

The New Midlife Self-Writing

Conținutul cărții:

În The New Midlife Self-Writing, Wittman tratează auto-scrierile recente ale lui Rachel Cusk, Roxane Gay, Sarah Manguso și Maggie Nelson, situând cu atenție aceste lucrări vitale din perioada vârstei mijlocii în istoria auto-scrierii. Ea susține că acestea reînnoiesc și redirecționează traiectoriile autobiografice caracteristice scrierilor de sine anterioare prin schimbarea orientării lor către viitor și prin celebrarea vârstei de mijloc ca o perioadă de creștere, o perioadă de Bildung.

În fiecare capitol, scriitor cu scriitor, ea demonstrează modul în care autorii de la mijlocul vieții în cauză trasează drumuri încrezătoare și orientate spre viitor prin trecut, respingând triumfalismul și complicând atât identitatea, cât și individualismul, la fel cum rafinează și redefinesc genurile. Explorându-i pe acești auto-scriitori de la mijlocul vieții ca cronicari ai generației X, în special, Wittman a inventat termenul de "absență digitală" pentru a cartografia relația lor unică cu noile forme de cunoaștere și de colectare a cunoștințelor într-o epocă a informației din care fac parte și de care sunt în același timp separați.

Ea teoretizează că lucrările lor au în comun un "stil pedagogic", un stil caracterizat prin claritate, expunere și retorică clasică, precum și o preocupare pentru sala de clasă, oferind un mandat pentru citirea lor în termeni pedagogici, în acord cu abordările academice tradiționale. În plus, Wittman le prezintă cititorilor o perspectivă asupra viitorului scrierii de sine la vârsta a doua, precum și asupra scrierii de sine în general, concluzionând că am putea privi la cercetarea viitorului.