O abordare a cercetării ghidate pentru cercetarea în liceu

Titlul original:

A Guided Inquiry Approach to High School Research

Conținutul cărții:

Atunci când elevii sunt capabili să gestioneze subiecte de mare interes prin alegerea propriului subiect, ei învață cum să efectueze în mod eficient cercetarea preuniversitară printr-un proces pe care îl consideră distractiv și satisfăcător.

Ideală pentru profesorii de nivel liceal și bibliotecarii școlari, această carte oferă o abordare unică și holistică a cercetării ghidate, care ghidează elevii pas cu pas prin procesele cognitive, afective și sociale implicate, dezvoltând abilități de studiu critic, strategii de gestionare a timpului, tehnici de colaborare și abilități de comunicare și prezentare. A Guided Inquiry Approach to High School Research este derivată dintr-un protocol formal de cercetare și oferă tehnici dovedite și materiale de sprijin care facilitează procesul pentru a permite elevilor să își aleagă propriul subiect, să înțeleagă cu ușurință cum să caute informații și să finalizeze cu succes o sarcină de cercetare aparent descurajantă - un proces care face ca înțelegerile să fie profunde și integratoare.

Lecțiile de proiect detaliate incluse, documentele pentru elevi și rubricile și instrumentele de evaluare sunt rezultatul multor ani de testare și perfecționare la clasă.