O revoluție trădată: Cum au distrus egalitarienii sistemul educațional britanic

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o analiză aprofundată a evoluției sistemului educațional britanic, concentrându-se în special asupra școlilor grammar și a trecerii la educația cuprinzătoare. Ea critică ipocrizia percepută a politicienilor cu privire la alegerile lor în materie de educație și discută factorii socio-economici care influențează admiterea în școli.

- Bine documentat și bine scris, cu o cronologie puternică a învățământului secundar în Marea Britanie postbelică.

- Abordare captivantă a ipocriziei socialiștilor din clasa de mijloc, în special în ceea ce privește alegerile școlare.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Revolution Betrayed: How Egalitarians Wrecked the British Education System

Conținutul cărții:

În zilele noastre, există puține subiecte care provoacă părinților mai mult stres decât educația copiilor lor.

În noua sa carte, Peter Hitchens descrie aprecierile greșite făcute de politicieni de-a lungul anilor, care au dus la creșterea distincției de clasă și a privilegiilor în sistemul nostru de educație. Acest lucru este, desigur, opusul a ceea ce s-a dorit, în special de către fostul ministru al educației Shirley Williams și Margaret Thatcher, succesoarea sa în acest rol, care a închis mult mai multe școli gramaticale decât Williams.

Având în vedere că costul învățământului secundar privat este acum de aproximativ 50 000 de euro pe an, iar cele mai bune școli generale sunt acum suprasolicitate, părinții cheltuiesc mii de euro pe meditații private și școli pregătitoare cu taxă pentru a-și înscrie copiii în aceste școli academice excelente. Între timp, politicieni laburiști ipocriți precum Diane Abbott își trimit copiii la școli private scumpe.

Hitchens susține că, în încercarea de a crea un sistem educațional egalitar, politicienii au creat de fapt exact opusul. În plus, este un sistem plin de anomalii - Sixth Form Colleges selectează elevii în funcție de abilități la vârsta de 15 ani, ceea ce exclude orice copil care nu are un sprijin educațional major de acasă, iar academiile sunt, de asemenea, selective, deși pretind că nu sunt.

Aceasta este o analiză aprofundată a sistemului educațional britanic și a ceea ce se va întâmpla dacă lucrurile nu se schimbă radical.