Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.
Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Această carte îi ajută pe profesori să dobândească încredere și sensibilitate atunci când interacționează cu îngrijitori și familii care vorbesc limbi diferite și pot proveni din medii culturale, rasiale și sociale diferite. Prezentând diverse scenarii, autorii invită cititorii să reflecteze asupra problemelor cu care se vor confrunta în calitate de profesori practicieni în sălile de clasă și în districtele școlare. Modulele capitolelor acoperă provocări comune cu care se confruntă profesorii într-o varietate de situații, inclusiv desfășurarea unor conferințe părinte-profesor oneste, gestionarea problemelor de disciplină, răspunsul la părinți conflictuali și educarea elevilor neurodiverși. Fiecare modul include întrebări, fișe de lucru și informații de bază pentru dezvoltarea abordărilor bazate pe active și fiecare explorează mai mult de o soluție la provocările prezentate. Această resursă esențială arată profesorilor cum să ia în considerare nevoile fundamentale ale îngrijitorilor și ale elevilor, astfel încât să poată modela mai bine răspunsurile la situațiile unice și schimbătoare în care se află.
Caracteristicile cărții:
⬤ Sugerează strategii pentru navigarea într-o varietate de situații provocatoare cu care profesorii se pot confrunta în colaborarea cu îngrijitorii pentru a sprijini elevii.
⬤ Exploatează teoria flexibilității cognitive a coautorului Dr. Rand Spiro pentru a ajuta profesorii să construiască un repertoriu de răspunsuri flexibile la numeroasele variații ale situațiilor de îngrijire care vor apărea.
⬤ Oferă un format conceput astfel încât cititorii să poată exersa cum să selecteze, să adapteze și să combine cunoștințele pentru a se potrivi situațiilor și experiențelor lor unice cu familiile.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)