Titlul original:
Transformative Pedagogies for Teacher Education: Critical Action, Agency and Dialogue in Teaching and Learning Contexts
Conținutul cărții:
Aceasta este a doua carte din seria Transformative Pedagogies for Teacher Education. Ca și prima carte din serie, aceasta se adresează practicienilor din domeniul formării profesorilor.
Această a doua carte se concentrează pe acțiune, agenție și dialog. Ea cuprinde capitole scrise de o colecție de formatori de cadre didactice, cercetători, avocați ai cadrelor didactice și practicieni, care se bazează pe cercetările și experiențele lor cu candidații la profesie pentru a explora aspecte critice din domeniul formării cadrelor didactice. Cartea va fi utilă formatorilor de profesori care lucrează cu candidații la profesie în contexte diferite, în special în contexte diverse.
Având în vedere schimbările demografice și necesitatea ca educatorii să răspundă la diversitatea în creștere din școli, educatorii vor găsi strategii valoroase în Transformative Pedagogies in Teacher Education: Critical Action, Agency and Dialogue in Teaching and Learning Contexts pe care le pot implementa în propria practică. Pe lângă strategiile valoroase, autorii explorează diferite abordări și perspective în formarea profesorilor în pregătirea candidaților pentru o lume în schimbare.
Noțiunile critice de educație sunt postulate din diferite perspective și locații. Această carte va fi utilă pentru școli, consilii școlare și districte care se angajează în dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice.
Ea va fi, de asemenea, utilă liderilor școlari și liderilor aspiranți în cadrul programelor de pregătire a directorilor, deoarece lucrul cu noii profesori și formatori de profesori este o parte integrantă a rolului lor.
