Pentru a scrie în lumina libertății: Ziarele din 1964 ale școlilor libertății din Mississippi

Recenzii ale cititorilor

Cartea compilează scrierile emoționante ale copiilor de la Școlile Libertății din Mississippi din vara anului 1964, subliniind experiențele lor și oferind un context istoric prin intermediul comentariilor editorilor. Cartea își propune să ofere o platformă vocilor acestor copii, oferind în același timp cititorilor moderni o perspectivă valoroasă asupra istoriei secolului XX și a Mișcării pentru drepturile civile.

Cartea este pătrunzătoare și emoționantă, oferind un context istoric important. Oferă o voce copiilor din Freedom Summer și descoperă ziare „pierdute”, ceea ce o face educativă și de impact. Cartea este recomandată pentru a fi împărtășită cu copiii și pentru o mai bună înțelegere a problemelor contemporane legate de drepturile civile.

Unii cititori pot găsi conținutul istoric dificil de înțeles, mai ales dacă nu sunt familiarizați cu evenimentele din jurul mișcării pentru drepturile civile. Pot fi incluse perspective care ar putea fi considerate prea simpliste cu privire la problemele rasiale din America.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

To Write in the Light of Freedom: The Newspapers of the 1964 Mississippi Freedom Schools

Conținutul cărții:

O COLECȚIE ȘI O EXAMINARE A LUCRĂRII LITERARE CREATIVE A STUDENȚILOR DE LA FREEDOM CARE DESCOPERĂ CALEA JUSTIȚIEI Rasiale La 50 de ani după Freedom Summer, To Write in the Light of Freedom oferă o privire în inimile tinerilor afro-americani care au participat la Mississippi Freedom Schools în 1964. Una dintre cele mai de succes inițiative ale Freedom Summer, mai mult de patruzeci de școli ale libertății au deschis ușile pentru mii de tineri afro-americani.

Aici au învățat educație civică, politică și istorie, programe care i-au ajutat să vadă dincolo de lecțiile degradante care susțineau segregarea și Jim Crow și care erau sancționate de Consiliile cetățenilor albi. Tinerii și-au îmbunătățit stima de sine și au dobândit o nouă perspectivă asupra viitorului. În mai mult de o duzină dintre aceste școli, elevii au scris, editat, tipărit și publicat propriile lor ziare.

Timp de mai bine de cinci decenii, Școlile Libertății din Mississippi au servit drept modele puternice de activism educațional.

Cu toate acestea, au fost publicate puține documente care să documenteze reacțiile tinerilor de culoare din Mississippi la această experiență profundă. Pentru prima dată, cuvintele, gândurile și visele sincere ale elevilor originali sunt publicate aici într-o colecție documentară puternică.

Acest volum editat conține sute de articole de ziar scrise de acei tineri de culoare care tânjeau să dobândească cunoștințe și să urmărească niveluri mai înalte de libertate. Ziarele autohtone din numeroasele școli conțin o varietate de poezii, povestiri, eseuri și mărturii care produc reacții crude și sincere la Școlile Libertății, la mișcarea pentru drepturile civile și la viața sub Jim Crow. Împreună, aceste articole de ziar transcrise recuperează vocile inspirate ale elevilor de la Școala Libertății și oferă o viziune unică asupra modului în care tinerii obișnuiți au răspuns la apelul clar al mișcării pentru drepturile civile.

William Sturkey, Chapel Hill, Carolina de Nord, este cercetător postdoctoral în cadrul Departamentului de Istorie al Universității din Carolina de Nord din Chapel Hill. Lucrările sale au apărut în Journal of Mississippi History și Journal of African American History. Jon N.

Hale, Charleston, Carolina de Sud, este profesor asistent la College of Charleston din Carolina de Sud. Lucrările sale au apărut în Journal of African American History, History of Education Quarterly, South Carolina Historical Magazine și Journal of Social Studies Research.