Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Planning for Schematic Learning in the Early Years: A Practical Guide
Conținutul cărții:
Ce sunt schemele și de ce ar trebui să știți despre ele? Cum pot fi identificate schemele la copiii mici? Cum arată învățarea schematică și cum răspunde aceasta nevoilor individuale ale copiilor?
Toți copiii sunt diferiți, arată diferit, sună diferit, se comportă în moduri diferite și, mai ales, învață diferit. Este o provocare constantă în mediile de educație timpurie și în clasele de primire să se ofere oportunități care să fie relevante și valoroase pentru toți copiii. Capacitatea de a recunoaște și de a identifica schemele la copiii mici permite practicienilor să planifice un curriculum bazat pe joc, care să permită o învățare individualizată în funcție de interesele fiecărui copil, care să sprijine următorii pași ai dezvoltării sale.
Bazându-se pe cercetările actuale, cartea explică în mod clar ce sunt schemele și cum pot fi acestea identificate la copii. Examinând modul în care setările pot planifica încorporarea schemelor în schemele și temele lor și oferind exemple reale de învățare schematică în practică, caracteristicile includ:
⬤ Exemple de scheme alături de descrieri ale modelelor de comportament comune.
⬤ Un capitol privind utilizarea schemelor pentru a sprijini copiii cu nevoi suplimentare.
⬤ Liste de verificare fotocopiabile pentru a ajuta la identificarea diferitelor scheme.
⬤ Ghiduri privind dezvoltarea schemelor pentru a sprijini copiii în următorii pași.
⬤ Sfaturi privind utilizarea schemelor pentru a facilita tranziția la Key Stage 1.
Incluzând studii de caz și fotografii pentru a ilustra practica, această carte extrem de practică își propune să inspire practicienii, profesorii și studenții să fie creativi în modul în care lucrează cu copiii și să asigure ce este mai bun pentru cei aflați în grija lor.
