Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Practice with Purpose” de Debbie Diller este foarte apreciată de educatori pentru îndrumările sale cuprinzătoare privind implementarea stațiilor de lucru în clasele de alfabetizare pentru clasele intermediare. Cartea oferă strategii practice, modele și exemple care îi ajută pe profesori să înființeze centre eficiente. Mulți utilizatori o consideră transformatoare, în special pentru clasele primare superioare, și apreciază elementele vizuale și reproductibile incluse.
Avantaje:Cartea este lăudată pentru îndrumările sale detaliate privind înființarea stațiilor de lucru, exemplele practice pentru diverse activități de alfabetizare, ajutoarele vizuale pentru o mai bună înțelegere, o multitudine de idei pentru implicarea elevilor și reproduceri pentru organizare. Cartea i-a ajutat pe educatori să se simtă mai încrezători în utilizarea centrelor și a revoluționat metodele lor de predare.
Dezavantaje:Unii recenzenți au considerat că exemplele se adresează mai degrabă claselor inferioare (a 3-a și a 4-a) decât claselor superioare (a 5-a și a 6-a), lăsându-i să dorească îndrumări mai specifice pentru elevii mai mari. Câțiva educatori experimentați au observat că conținutul nu era nou pentru profesorii cu experiență, iar unii au considerat că lipsește profunzimea pentru anumite preocupări specifice.
(pe baza a 42 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Practice with Purpose: Literacy Work Stations for Grades 3-6
Conținutul cărții:
În cei 30 de ani petrecuți ca educatoare, Debbie Diller a examinat îndeaproape practica la clasă, întrebându-se „De ce? Care este scopul? „Urmărind cum elevii din clasele primare lucrează cu succes la stațiile de alfabetizare, ea s-a întrebat împreună cu profesorii: „De ce nu avem elevi din clasele superioare care să facă acest lucru? Am putea să creștem nivelul? „.
În noua sa carte, Debbie le arată profesorilor din clasele a treia până la a șasea cum să își structureze clasele astfel încât toți elevii să poată face cu succes o muncă independentă semnificativă folosind stațiile de lucru pentru alfabetizare.
Practica cu scop oferă îndrumări privind stabilirea rutinelor pentru citirea independentă și scrierea răspunsurilor, precum și instrucțiuni pas cu pas despre cum să configurați și să gestionați o varietate de stații de lucru practice de alfabetizare adecvate pentru elevii de nivel mediu. Fiecare capitol include:
cum să introduceți stația;modalități inovatoare de utilizare a materialelor;ce să modelați pentru a garanta independența;cum să rezolvați problemele;idei de evaluare și responsabilizare;cum sprijină stația rezultatele elevilor la testele de stat;întrebări de reflecție pentru dezvoltarea profesională.
Anexa extinsă include instrumente de economisire a timpului, cum ar fi pictograme pentru tabloul de management, organizatori grafici, fișe de sarcini și site-uri web și literatură pentru copii recomandate.
