Predarea către nord-est: Învățarea bazată pe relații în practică

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

Teaching to the North-East: Relationship-based learning in practice

Conținutul cărții:

Predarea în nord-est răspunde marginalizării anumitor grupuri de elevi printr-un mod de predare menit să sporească echitatea în sistemul educațional.

Un mod în care are loc această marginalizare este atunci când calitățile speciale pe care elevii le aduc la clasă sunt tratate ca deficiențe. Astfel, elevii indigeni, migranți, refugiați, credincioși, elevii cu dificultăți de învățare și elevii diferiți sunt condamnați la "eșec" educațional.

Russell Bishop prezintă modul în care școlile și profesorii pot răspunde diverselor grupuri de elevi și pot dezvolta practici de predare care să promoveze învățarea pentru toată lumea. În cadrul acestei abordări, cunoștințele anterioare ale elevilor, limbajul și modul în care aceștia înțeleg lumea sunt utilizate pentru a fundamenta practicile didactice, în loc să fie considerate bariere în calea învățării.

Teaching to the North-East pune relațiile în centrul învățării și pledează pentru o pedagogie relațională. Russell Bishop se bazează pe cercetarea sa teoretică în domeniul educației indigene pentru a descrie predarea eficientă într-un context asemănător unei familii extinse, care este atât receptiv din punct de vedere cultural, cât și sustenabil. Profesorii care încurajează relațiile de îngrijire și de învățare în clasele lor interacționează cu elevii în moduri care le permit acestora să se vadă pe ei înșiși ca elevi de succes. Profesorii din Nord-Est monitorizează apoi impactul acestor relații și interacțiuni asupra progresului elevilor și își modifică practicile în consecință, astfel încât să fie asigurat și susținut progresul în continuare.

Liderii școlari pot sprijini predarea în Nord-Est prin leadership relațional, permițând profesorilor lor să prospere.

Împreună, predarea și conducerea în Nord-Est reprezintă învățarea bazată pe relații, o formă de pedagogie care răspunde din punct de vedere cultural, care este receptivă și incluzivă pentru toți elevii, în special pentru cei marginalizați în prezent.