Predarea istoriei mondiale în mod tematic: Întrebări esențiale și lecții bazate pe documente pentru a conecta trecutul și prezentul

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching World History Thematically” este lăudată pentru programa sa bine structurată, oferind o varietate de lecții care inspiră predarea creativă. Cu toate acestea, ea este criticată de unii pentru că este condusă ideologic și potențial nepotrivită pentru cei care preferă o abordare mai tradițională a predării istoriei.

⬤ Curriculum bine gândit
⬤ lecții concentrate și direcționate
⬤ multe idei pentru crearea de lecții
⬤ încurajează implicarea elevilor
⬤ economie semnificativă de timp
⬤ oferă resurse diverse.

Poate fi prea orientat ideologic pentru unii profesori; nu este potrivit pentru cei care doresc o abordare tradițională a predării istoriei.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching World History Thematically: Essential Questions and Document-Based Lessons to Connect Past and Present

Conținutul cărții:

Această carte oferă cadrelor didactice instrumentele de care au nevoie pentru a începe o abordare mai atentă și mai convingătoare a predării istoriei, o abordare care dezvoltă alfabetizarea și abilitățile de gândire de ordin superior, conectează trecutul la viața de azi a elevilor și îndeplinește standardele 3C pentru studii sociale și majoritatea standardelor de stat (clasele 6-12). Autorul oferă peste 90 de surse primare organizate în șapte unități tematice, fiecare structurată în jurul unei întrebări esențiale din istoria universală. Pe măsură ce elevii analizează documente extrase cu atenție - inclusiv discursuri ale reginelor și rebelilor, artefacte antice și postări pe rețelele de socializare - ei își formează o înțelegere a modului în care diverse figuri istorice au abordat probleme-cheie. În același timp, elevii învață să participe la dezbateri civice și să își dezvolte propriile opinii cu privire la ceea ce înseamnă să fii un cetățean al lumii în secolul XXI. Fiecare unitate se conectează la evenimentele actuale cu activități dinamice în clasă care fac ca istoria să prindă viață. Pe lângă documentele în sine, acest manual didactic oferă strategii de evaluare a învățării elevilor; mini-lecții concepute pentru a prezenta documentele; activități și reproduceri pentru a ajuta elevii să proceseze, să afișeze și să-și integreze învățarea; îndrumări pentru a ajuta profesorii să-și creeze propriile unități; linii directoare pentru dezbaterea și discuția respectuoasă a elevilor; și multe altele.

Book Features:

⬤  Un ajutor oportun pentru profesorii de liceu însărcinați cu respectarea standardelor și a altor cerințe de calitate la nivel de stat.

⬤  O abordare care promovează implicarea elevilor și gândirea critică pentru a înlocui sau a completa un manual tradițional.

⬤  Provocări la adresa "narațiunii principale" a istoriei mondiale din partea unor figuri precum regina Nzinga și Huda Sha'arawi, precum și figuri istorice recunoscute în mod tradițional, precum Pericle și Napoleon.

⬤  Întrebări esențiale pentru a-i ajuta pe elevi să exploreze șapte dintre cele mai importante teme recurente din istoria lumii.

⬤  Jocuri de rol și dezbateri pentru a promova interacțiunea între elevi.

⬤  Copii printabile ale documentelor incluse în carte pot fi descărcate de pe tcpress.com.