Predarea istoriei pentru justiție: Centrarea activismului în studiul trecutului de către elevi

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.

Titlul original:

Teaching History for Justice: Centering Activism in Students' Study of the Past

Conținutul cărții:

Aflați cum să puneți în aplicare o pedagogie orientată spre justiție și să promovați angajamentul critic al elevilor în clasa de istorie de astăzi. În ultimele 2 decenii, diverși cercetători au susținut pe bună dreptate că trebuie să îi învățăm pe elevi să "gândească ca un istoric" sau "să gândească ca un cetățean democratic". În această carte, autorii pledează pentru cultivarea gândirii activiste în clasa de istorie. Profesorii pot folosi Teaching History for Justice pentru a le arăta elevilor cum a fost folosit activismul în trecut pentru a căuta dreptatea, cum se leagă mișcările sociale din trecut de prezent și cum pot fi folosite instrumentele democratice pentru a schimba societatea. Prima secțiune examinează fundamentul teoretic și de cercetare pentru "a gândi ca un activist" și conturează trei concepte pedagogice conexe: ancheta socială, multiculturalismul critic și cetățenia democratică transformativă. A doua secțiune prezintă viniete bazate pe studiile autorilor asupra profesorilor de istorie din învățământul primar, gimnazial și liceal care se angajează în practici didactice orientate spre justiție.

Caracteristicile cărții:

⬤  Conturează componentele cheie ale pedagogiei istoriei orientate spre justiție pentru clasa de istorie și studii sociale K-12.

⬤  Militează pentru ca elevii să dezvolte "gândirea ca un activist" în abordarea studierii trecutului.

⬤  Conține viniete bazate pe cercetare a patru profesori imaginați, oferind exemple despre cum poate arăta în practică predarea istoriei pentru justiție.

⬤  Include descrieri ale unităților tipice de studiu în disciplina istorie și modul în care acestea pot fi reimaginate pentru a ajuta elevii să învețe despre mișcări și schimbări sociale.