Titlul original:
Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences
Conținutul cărții:
Această carte este menită să ajute profesorii de limbi străine să lucreze eficient și cu succes cu elevii care au diferențe specifice de învățare (SpLD). Ea permite profesorilor să dobândească o înțelegere aprofundată a naturii tulburărilor specifice de învățare și a modului în care acestea afectează atât procesele generale de învățare, cât și mecanismele de dobândire a unei a doua limbi străine.
În plus, cartea explorează metodele și tehnicile speciale de predare și evaluare care favorizează succesul în învățarea limbilor străine. Predarea limbilor străine este integrată într-un context social și educațional mai larg și, prin urmare, cartea oferă, de asemenea, o discuție aprofundată a problemelor educaționale generale legate de identificarea și dezvăluirea dizabilităților și de realizarea tranziției de la o instituție la alta.
Conținutul a fost complet actualizat și revizuit pentru cea de-a doua ediție, în special în ceea ce privește pedagogiile incluzive, noile metode și instrumente bazate pe dovezi pentru identificarea SpLD-urilor și noile conceptualizări ale neurodiversității. Cartea include, de asemenea, cele mai recente cercetări privind evaluarea, tranziția și progresul, precum și impactul deficiențelor neurologice asupra învățării limbilor străine suplimentare.
