Procesele de învățare a limbii secunde ale elevilor cu dificultăți specifice de învățare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties

Conținutul cărții:

Procesele de învățare a limbii a doua ale elevilor cu dificultăți specifice de învățare este singura carte recentă disponibilă care oferă o discuție detaliată și aprofundată a proceselor de învățare a limbii a doua ale elevilor cu dificultăți specifice de învățare (SpLD). Cartea sintetizează progresele cercetării în domeniile psihologiei cognitive și educaționale și le integrează cu studiile recente din domeniul achiziției limbii a doua (SLA).

Astfel, cartea este relevantă nu numai pentru cititorii care sunt interesați în mod special de rolul dificultăților specifice de învățare în învățarea unor limbi suplimentare, ci și pentru cei care doresc să înțeleagă modul în care diferențele individuale în funcționarea cognitivă influențează SLA. Cartea se concentrează pe patru domenii importante care sunt deosebit de relevante pentru elevii cu SpLD: procesele de SLA în general și dezvoltarea abilităților de citire în special, eficiența programelor pedagogice, evaluarea competențelor lingvistice ale elevilor cu SpLD și identificarea SpLD într-o altă limbă.

De asemenea, cartea îi privește pe elevii cu SpLD în contextele lor sociale și educaționale și elaborează modul în care barierele din aceste contexte pot afecta procesele lor de învățare a limbii. Aceasta este o resursă excelentă pentru profesorii de limbi străine, studenți și cercetători din domeniile achiziției celei de-a doua limbi străine și lingvisticii aplicate.