Principled Resistance: Cum rezolvă profesorii dilemele etice

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Principled Resistance” explorează tema rezistenței profesorilor față de politicile disfuncționale și practicile discriminatorii. Prin studii de caz convingătoare, cartea evidențiază provocările morale și etice cu care se confruntă profesorii, pledând pentru rezistența bazată pe principii ca mijloc de abordare a acestor dileme. Se argumentează importanța luării în serios a preocupărilor profesorilor și se demonstrează diverse modalități prin care aceștia pot face față provocărilor lor profesionale.

Cartea oferă portrete convingătoare ale profesorilor care se opun practicilor dăunătoare, include studii de caz interesante, subliniază importanța activității morale/etice în predare și inspiră profesorii să se confrunte cu dileme complexe prin rezistența bazată pe principii.

Unii cititori pot găsi organizarea studiilor de caz un pic cam largă, iar cartea poate să nu ofere o modalitate singulară de abordare a rezistenței, ceea ce i-ar putea lăsa pe unii în căutarea unor îndrumări mai specifice.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Principled Resistance: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas

Conținutul cărții:

Principled Resistance: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas reunește cercetători și profesori activiști pentru a explora conceptul de rezistență ca răspuns necesar la mandatele care intră în conflict cu concepția lor despre calitatea predării.

Cartea oferă exemple vii ale principiilor pedagogice, profesionale și democratice care stau la baza rezistenței, precum și perspectiva distinctă a fiecăruia dintre colaboratorii săi: profesori care reflectă asupra actelor lor de rezistență bazată pe principii; formatori de profesori care studiază profesorii și le sprijină dezvoltarea profesională; istorici care demonstrează că o tradiție de rezistență bazată pe principii a profesorilor a avut un impact semnificativ asupra societății americane, nu numai asupra școlilor și a predării. Ei arată, de asemenea, pașii pe care profesorii îi fac, în raționamentul și în acțiunile lor, pentru a rezista politicilor și mandatelor pe care se așteaptă să le adopte.

Acest volum oferă o resursă critică și unică pentru formatorii de profesori care îi pregătesc pe viitorii profesori să navigheze pe terenul controversat al politicii educaționale, pentru profesorii care sunt interesați să conducă schimbarea și pentru alte persoane interesate de etica educațională.